acciones del maestro

*Listado de las principales acciones propuestas en el documento Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica.
1.-La firma del Acuerdo Nacional para la Modernización de la EducaciónBásica y Normal (ANMEB), el 18 de mayo de 1992, es el acontecimiento detonador de un amplio proceso de reforma de la educación básica y de la formación de maestros. 

2.-Por sistema educativoentiendo el conjunto de políticas, instituciones, procesos, sujetos y actores, cuyo propósito es ofrecer un servicio que garantice el derecho de toda persona a la educación; en términos actuales se tratade asegurar una educación de calidad con equidad para todos.
3.-Escribir   los   propósitos, los antecedentes y   las   razones de suscribir el acuerdo tanto el ejecutivo federal, los ejecutivos  estales así como la   dirigencia del SNTE

4.-Así, en 1992, la decisión política de reformar la educación se estructuró en tres líneas: la reorganización del sistema educativo mediante ladescentralización y la inclusión de la participación social; la reformulación de contenidos y materiales educativos –que se ha traducido en la reforma curricular y pedagógica de la educación básica y la formaciónde maestros más importante.

5.-La reforma educativa fue legitimada a nivel nacional no sólo por una decisión político-administrativa –la firma del ANMEB entre la Secretaría de Educación Pública(SEP), los gobernadores y el sindicato magisterial– sino también, por una decisión político-legislativa que culminó con la reforma al Artículo 3° de la Constitución que incluye la obligatoriedad de laeducación secundaria, y la promulgación de la Ley General de Educación aprobadas en 1993.
6.-En la última década del siglo XX el sistema educativo mexicano (SEM) ingresa a
una nueva etapa de sudesarrollo. 


7.-El desafío de la calidad será, por largo tiempo, lograr que la extensa cobertura de la educación básica sea realmente una oportunidad para aprender, es decir, que ésta no constituye...