Acciones Pedagogicas Para La Produccion De Abono Organico Apartir De La Lombriz Roja Californiana

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela
Bailadores Estado Mérida

HACER TITULO

Autor: Jairo V. García P.
Tutor: Lcda. Milva Ochoa

Bailadores, septiembre 2011
ÍNDICE GENERAL
| Pág. |
INDICE DE CUADROS…………………………………………………… | iii |
INDICE DE GRAFICOS…………………………………………………… | v |Introducción…………………………………………………………… | 1 |
MOMENTOS: | |
I. DIAGNÒSTICO | |
Cuadro Conyuntural.…………..……………………………………… | 3 |
Análisis de Resultados……………………………………………….. | 4 |
Cuadro de Contradicción Principal………………………………….. | 6 |
II. IDENTIFICACIÒN DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGÓGICO | |
Formulación del Problema…………………………………………….. | 9 |
Objetivos de laInvestigación …………………………………………. | 13 |
Justificación…………………………………………………………….. | 14 |
III. FUNDAMENTACIÒN TEÒRICA | |
Ubicación Geo- Histórica de la Institución donde se desarrolla el Proyecto de Aprendizaje………………………………………………….. | 17 |
Bases Teóricas…….…………..…..…………………………………… | 18 |
Bases Legales………………………………………………………….. | 27 |
Diferentes enfoques……….………………………………………….. | 30|
Teoría del Aprendizaje.………………………………………………. | 32 |
Glosario de términos………………………………………………. | 34 |
IV. ESTRATEGIAS ACCIONES… | |
Planeación de las acciones…………………………………………. | 37 |
V. DESARROLLO DE LA PLANEACIÒN……………………………… | 44 |
VI. EVALUACIÒN Y PRESENTACIÒN DE RESULTADOS | 50 |
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………. | 70 |
ANEXOS…………………………………………………………………… |71 |

Hacer numeración del trabajo

INDICE DE CUADROS
CUADRO Nº: | Pp. |
1. Cuadro Coyuntural………………………………………………. | 3 |
2. Cuadro de Contradicción Principal……………………………. | 6 |
3. Planeación 1…………………………………………………… | 39 |
4. Planeación 2…………………………………………………… | 40 |
5. Planeación 3…………………………………………………… | 41 |
6. Planeación 4…………………………………………………… | 42 |
7.Planeación 5…………………………………………………… | 43 |
8. Escala de Estimación actividad 1……………………………… | 50 |
9. Indicador 1: Comprende el significado de la palabra reutilizar………………………………………………………….. | 51 |
10. Indicador 2: Clasifica el material recuperable……………….. | 52 |
11. Indicador 3: Participa en las campañas realizadas…………. | 53 |
12. Escala de Estimación actividad 2…………………………….. | 54 |13. Indicador 1: Trabaja de manera grupal………………………. | 55 |
14. Indicador 2: Comparte materiales…………………………….. | 56 |
15. Indicador 3: Sigue Instrucciones……………………………… | 57 |
16. Escala de Estimación actividad 3…………………………….. | 58 |
17. Indicador 1: Es creativo al elaborar títeres………………….. | 59 |
18. Indicador 2: Utiliza la línea, el valor, el color y la textura pararepresentar la perspectiva en Composiciones Plásticas. ……………………………………………………… | 60 |
19. Indicador 3: Participa en la recreación del cuento…………... | 61 |
20. Escala de Estimación actividad 4…………………………….. | 62 |
21. Indicador 1: Crea diversos diseños con material reciclable… | 63 |
22. Indicador 2: Es solidario y responsable……………………… | 64 |
23. Indicador 3: Muestra interéspor el trabajo realizado………. | 65 |
24. Escala de Estimación actividad 5……………………………… | 66 |
25. Indicador 1: Entiende el termino reciclar……………………. | 67 |
26. Indicador 2: Elabora trípticos informativos. ………………….. | 68 |
27. Indicador 3: Es creativo en sus producciones. …………….. | 69 |

INDICE DE GRÁFICOS
GRÁFICO Nº: | Pp. |
1. Indicador 1: Comprende el significadode la palabra reutilizar………………………………………………………… .. | 51 |
2. Indicador 2: Clasifica el material recuperable……………….. | 52 |
3. Indicador 3: Participa en las campañas realizadas…………. | 53 |
4. Indicador 1: Trabaja de manera grupal……………………….. | 55 |
5. Indicador 2: Comparte materiales…………………………….. | 56 |
6. Indicador 3: Sigue Instrucciones……………………………… | 57 |
7....