Aceleración escolar

Cuando nuestra hija tenía 2 años demostraba interés por aprender de todo y lo hacía con mucha facilidad, pero cuando vimos que comenzaba a leer me acerqué a una escuela privada para intentaringresarla al año siguiente a una sala de 4 años, nos dijeron que comience con la sala de 3 y ellos evaluarían una posible aceleración, así nos tuvieron todo el año. Cuando preguntábamos sobre la aceleracióndecían que la maestra no veía diferencia con los otros niños, pero por nuestra insistencia nos enviaron a hacer un test psicopedagógico, el que decía que ella tenía la capacidad de ingresar a una salade 5 años. El resultado no era el que esperaban, inclusive le llamaron la atención a la psicopedagoga, en conclusión no la aceleraron. Decidimos probar con una escuela pública al año siguiente,nuestra intención era que ingresara a una sala de 5 con 4 años, ellos la inscribieron, pero insistían en que necesitaban un informe psicopedagógico actual, a estas alturas las capacidades de nuestra hijaeran tan evidentes que hasta en una sala de 5 se sentía fuera de lugar. El informe después de pasar 2 meses de seciones concluyó en que su edad mental, motricidad, madurez, memoria, etc. eran superiora lo esperado para su edad, tenía 4 años, y estas concordaban con 6 o 7 años, se recomendaba su ingreso inmediato a 1º grado; pero ya estabamos en mayo, allí comienza nuestra carrera contra el tiempoy el universo... ja... Recorrimos todas las escuelas con ese "informe" en mano y todos aducían que no estaban preparados para aceptar una alumna de esas condiciones... nuestro desaliento era enorme,la veíamos ahí tan chiquita y tan grande a la vez y sabíamos que sería malo para ella que continuara en el nivel inicial con lo avanzada que estaba en casi todo sentido...
Pero no bajamos los brazosy tuvimos recompensa... Un Instituto privado nos citó, en presencia del gabinete psicopedagógico e incluso la Supervisora de escuelas privadas de la zona, los directivos y mi dulce Anabel, quedaron...