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Colegio de bachilleres del estado de Oaxaca

Plantel 01 “Pueblo Nuevo”

Asignatura: Literatura I

Maestra: Sara Piedad Santiago López

Alumna: Itahi García Barrios

Grupo: 336Evaluación
Conocimientos
Realiza individualmente la siguiente actividad.
1. Escribe en las celdas de la columna central la definición de cada uno de los términos que se anotan a la izquierda
2.Registra en la columna de la derecha algunos ejemplos o la descripción de una situación relacionada con los conceptos.

Concepto | Definición | Situación y/o ejemplo |
Intención Comunicativa | Es elobjetivo que perseguimos cuando hablamos, escribimos o emitimos algún mensaje.Intención informativa, Intención persuasiva, Intención apelativa, Intención de advertencia. | Intencióninformativa;Regularmente la vemos en las noticias ya que se está informando sobre un suceso. |
Función poética | Es la orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresión atrae la atención sobre su forma.Constante en lenguaje publicitario. Cualquier manifestación en la que se utilize a propósito el lenguaje con propósito estético o chocante. | “Que el alma que hablar puede con los ojos también puedebesar con la mirada”. |
Figura retorica | Son expresiones que desvían de las reglas gramaticales con una intención estética y conforman la mayor parte del lenguaje literario. | MetáforaSu luna depergaminoMe invade la nostalgia |
Marcas de literariedad | Son los elementos que permiten identificar la literatura y que constituyen el uso de la función poética en los textos literarios. | *En elverso es posible identificar evidencias como la métrica o la rima.*En la prosa se observan recursos lingüísticos como el manejo del narrador, del tiempo o del espacio. |
Vicio de dicción | Son laspalabras que afectan una estructura de las palabras. o de las frases con el fin de darles mayor fuerza, elegancia o viveza. Este grupo se divide en dos clases: Las de palabra o construcción y las de...
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