Acercamiento al curriculum

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  • Publicado : 11 de mayo de 2011
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ACERCAMIENTO AL CURRICULUM
En el presente capitulo pretende constituirse un acercamiento al curriculum. Al comenzar el estudio del curriculum es deseable adoptar una actitud abierta y exploratoriaa fin de iniciar un proceso de acercamiento progresivo del tema. Al mismo tiempo se cree que se logra la incorporación de nuevos conocimientos sobre dicho tema.
El curriculum y sus significados:el primitivo uso del término.
La palabra curriculum es una voz latina que se deriva del verbo curro y que quiere decir carrera, la expresión currículo hablando gráficamente significa que los alumnosse dirigen a su objetivo los currículos son los caminos del aprendizaje. El termino curriculum asimilo ambos sentidos estructura y secuencia.
¿Por qué el acercamiento a la definición de curriculumplantea obstáculos e incógnitas? La razón es que las ideas sobre el curriculum no son universales es decir no están más allá de las determinantes históricas. Por el contrario el curriculum es unproducto de la historia humana y social. El estudio del curriculum necesita desarrollar una visión histórica amplia acerca de este como objeto de estudio es necesario entrar de lleno al concepto decurriculum que es en gran medida de naturaleza descriptiva es decir aspira a definir algo que se caracteriza por ser una pretensión de realidad.
Es el esfuerzo conjunto y planificado de toda escuela,destinado a conducir el aprendizaje de los alumnos hacia resultados de aprendizaje predeterminados; también hay definiciones en la que se prefiere asociar el curriculum a la realidad escolar y no aldocumento escrito. El estudio del curriculum es un estudio de caso, pues el documento que se origina más que atender a un debe ser prescriptivo persigue un estudio antropológico y sociológico de la escuelacomo agente de enseñanza y aprendizaje, debe reflejar algo más que intenciones, sabe, además, indicar cuales el modo de llevar acabo dichos propósitos a la práctica y debe especificar los criterios...
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