Acercamiento etnográfico al trabajo social

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

TALLER DE INVESTIGACIÓN

PROFA. MIRLA PÉREZ



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ALVARADO BELKIS CI. 14.954.334













El Trabajo Social desde la Venezuela del siglo XXI

Desde que se inició la práctica del Trabajo Social (Asistencia Social)en Venezuela las herramientas que se han utilizado han sido foráneas. Todo cuanto le constituye ha sido siempre externo (fuentes de conocimiento, origen de la profesionalización, propuestas paradigmáticas, etc). Existe desde siempre y aún más ahora una profunda necesidad por parte de los profesionales del área, de conocer: ¿qué podría diferenciar a la profesión de otras disciplinas?, ¿cuál es elpropósito de su quehacer?, ¿qué lugar e importancia ocupa en la sociedad?, en fin ¿para qué y por qué es necesario que existan personas capacitadas en esta área?

Esta inquietud se plantea en el ámbito nacional, pero también se plantea en todo el mundo. De esta manera me surge la iniciativa de indagar en el significado del Trabajo Social en Venezuela, sus características, sus actores ytodo argumento, demanda, función, etc., que organice todo lo referente a la profesión y sus prácticas.

En principio ésta es mi motivación, pero también lo es parte de la experiencia vivida por un grupo de cinco estudiantes de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Central de Venezuela a comienzos del mes de junio del pasado año en la “Conferencia Conjunta Mundial 2010 sobre Trabajoy Desarrollo Social: la agenda” en la que, en uno de los talleres previos a la conferencia oficial se planteaba la posibilidad de definir al Trabajo Social. Es decir, que en el momento que se mencione la titularidad quien escuche, quien lo pronuncie y todo lo que se le vincule tenga una visión clara y común de su significado.

Uno de los ejemplos que daba la facilitadora del taller era quesi alguien hablaba de un profesor, inmediatamente se puede imaginar a alguien impartiendo educación, si se habla de un médico se piensa en un hombre vestido con bata blanca y capacitado para atender la salud de las personas, pero cuando se habla de un trabajador social es difícil imaginar un quehacer, una acción a la cual vincularle. Es por ello que en la próxima edición de conferencia habrá unespacio para la discusión del tema.

En un afán de fraccionar o extraer quizá muestras de una totalidad con la finalidad de someterla al estudio, en aquella oportunidad algunos afirmaban que “lo que define a la profesión el día de hoy es la Política Social” otros que “el bienestar social” y así las opiniones podían variar según la cultura y formación profesional de quien surgiera lapropuesta.

Ahora bien, Venezuela, lo queramos o no, también está en esa búsqueda. Como ha sido mencionado la experiencia en el país se ha sustentado básicamente en un conocimiento exógeno, sin embargo, el devenir histórico de esta práctica sistematizada en el país, que aunque en comparación con otros es joven, pudiera revelar algunas características específicas, que por demás, también, puedenrepresentar aportes significativos al desarrollo de la especificación del Trabajo Social, primeramente a nivel nacional pero sin excluir el plano internacional.

Con la mirada en estos dos objetivos, pero sin ignorar que en el transitar de la investigación pueden surgir nuevas propuestas que diversifiquen la visión y revelen nuevas posibilidades de pensamiento alrededor del tema se emprendeun transitar hacia el conocer, hacia el ir a lo profundo, a los significados, a la interpretación de la historia del Trabajo Social en Venezuela, sus características y el aporte que éste puede representar al Trabajo Social en general.

Formación del trabajador social en Venezuela.

Es bien sabido entre los trabajadores sociales del país que la profesionalización formal de la carrera a...