Acercàndonos a la lopnna
Páginas: 8 (1947 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2011
Acercándonos a la LOPNNA
La LOPNNA es el instrumento por excelencia para la formación en valores democráticos. Una aliada de la familia y la escuela para garantizar a niños, niñas y adolescentes el ejercicio pleno de sus derechos y garantías, responsabilizándolos en el cumplimiento de sus deberes
RESOLUCION MPPE - No. 00180 /17-3-2010
¿QUE DICE LA LOPNNA?
El Artículo 2 de la LOPNNAdefine al niño o niña como “toda persona con menos de 12 años de edad” y como adolescente a ”toda persona con 12 años o más y menos de 18 años de edad” Esto quiere decir que toda persona se considera niño/a hasta el día que cumple12 años y pasa a ser mayor de edad el día que cumple 18 años.
El Artículo 25 de la LOE señala: “…El nivel de educación inicial comprende las etapas de maternal ypreescolar destinadas a la educación de niños y niñas con edades comprendidas entre 0 y 6 años”
Aplicando el sentido de la LOPNNA un niño o niña tiene 6 años hasta el día en que cumple 7 años.
LOPNNA
Artículo 5: …”las familias son responsables de forma prioritaria, inmediata e indeclinable de asegurar a los niños, niñas y adolescentes el ejercicio y disfrute pleno y efectivo de sus derechos ygarantías. El padre y la madre tienen deberes, responsabilidades y derechos compartidos, iguales e irrenunciables e criar, formar, educar, custodiar, vigilar, mantener y asistir material, moral y afectivamente a sus hijos e hijas.”
Artículo 13 Ejercicio progresivo de los derechos y garantías.
Se reconoce a todos los niños y adolescentes el ejercicio personal de sus derechos y garantías, de maneraprogresiva y conforme a su capacidad evolutiva. De la misma forma, se le exigirá el cumplimiento de sus deberes.
Parágrafo Primero: Los padres, representantes o responsables tienen el deber y el derecho de orientar a los niños y adolescentes en el ejercicio progresivo de sus derechos y garantías, así como en el cumplimiento de sus deberes, de forma que contribuya a su desarrollo integral y a suincorporación a la ciudadanía activa.
En la Exposición de Motivos de la LOPNA (2000) se lee:
…”se consagra un régimen en el cual el niño y el adolescente se le va reconociendo el ejercicio de sus derechos y garantías conforme a su desarrollo o evolución de sus facultades, el cual va acompañado de un incremento progresivo de sus deberes y su responsabilidad, inclusive en materia penal.”
Doselementos importantes están aquí señalados:
1. La capacidad evolutiva del niño o niña
2. El desarrollo integral o evolución de sus facultadas
Y Además indica expresamente que son los padres o responsables (en este caso los docentes) quienes tienen el deber y el derecho de orientarlos, para garantizar lo señalado en el Artículo 5 el ejercicio y disfrute pleno de sus derechos.
• ¿Puede entoncesuna resolución dictaminar un orden distinto de ideas, que no sea el respeto al desarrollo evolutivo y evolución de las facultades del niño o niña?
• ¿No son, en todo caso las instituciones educativas, junto con los padres quienes deben hacer el seguimiento profesional para garantizar el cumplimiento de lo antes señalado?
VER: CRBV. Art. 23 y Art. 78
Publicado por Acercándonos a la LOPNNA en11:28 0 comentarios sábado 2 de enero de 2010
Principio de Corresponsabilidad
“El Estado, las familias y la sociedad son corresponsables en la defensa y garantía de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, por lo que asegurarán con prioridad absoluta, su protección integral, para lo cual tomarán en cuenta su interés superior, en las decisiones y acciones que les conciernan.”
LOPNNAArtículo 4-A.
El principio de corresponsabilidad refuerza el mandato (deber y derecho) que tenemos los docentes de defender y garantizar los derechos de niños, niñas y adolescentes, comprometiéndonos a conocer y estudiar la LOPNNA, y saber aplicarla atendiendo a los principios consagrados en el Artículo 7 – Prioridad Absoluta y el Artículos 8 – Interés Superior de Niños, Niñas y Adolescentes,...
La LOPNNA es el instrumento por excelencia para la formación en valores democráticos. Una aliada de la familia y la escuela para garantizar a niños, niñas y adolescentes el ejercicio pleno de sus derechos y garantías, responsabilizándolos en el cumplimiento de sus deberes
RESOLUCION MPPE - No. 00180 /17-3-2010
¿QUE DICE LA LOPNNA?
El Artículo 2 de la LOPNNAdefine al niño o niña como “toda persona con menos de 12 años de edad” y como adolescente a ”toda persona con 12 años o más y menos de 18 años de edad” Esto quiere decir que toda persona se considera niño/a hasta el día que cumple12 años y pasa a ser mayor de edad el día que cumple 18 años.
El Artículo 25 de la LOE señala: “…El nivel de educación inicial comprende las etapas de maternal ypreescolar destinadas a la educación de niños y niñas con edades comprendidas entre 0 y 6 años”
Aplicando el sentido de la LOPNNA un niño o niña tiene 6 años hasta el día en que cumple 7 años.
LOPNNA
Artículo 5: …”las familias son responsables de forma prioritaria, inmediata e indeclinable de asegurar a los niños, niñas y adolescentes el ejercicio y disfrute pleno y efectivo de sus derechos ygarantías. El padre y la madre tienen deberes, responsabilidades y derechos compartidos, iguales e irrenunciables e criar, formar, educar, custodiar, vigilar, mantener y asistir material, moral y afectivamente a sus hijos e hijas.”
Artículo 13 Ejercicio progresivo de los derechos y garantías.
Se reconoce a todos los niños y adolescentes el ejercicio personal de sus derechos y garantías, de maneraprogresiva y conforme a su capacidad evolutiva. De la misma forma, se le exigirá el cumplimiento de sus deberes.
Parágrafo Primero: Los padres, representantes o responsables tienen el deber y el derecho de orientar a los niños y adolescentes en el ejercicio progresivo de sus derechos y garantías, así como en el cumplimiento de sus deberes, de forma que contribuya a su desarrollo integral y a suincorporación a la ciudadanía activa.
En la Exposición de Motivos de la LOPNA (2000) se lee:
…”se consagra un régimen en el cual el niño y el adolescente se le va reconociendo el ejercicio de sus derechos y garantías conforme a su desarrollo o evolución de sus facultades, el cual va acompañado de un incremento progresivo de sus deberes y su responsabilidad, inclusive en materia penal.”
Doselementos importantes están aquí señalados:
1. La capacidad evolutiva del niño o niña
2. El desarrollo integral o evolución de sus facultadas
Y Además indica expresamente que son los padres o responsables (en este caso los docentes) quienes tienen el deber y el derecho de orientarlos, para garantizar lo señalado en el Artículo 5 el ejercicio y disfrute pleno de sus derechos.
• ¿Puede entoncesuna resolución dictaminar un orden distinto de ideas, que no sea el respeto al desarrollo evolutivo y evolución de las facultades del niño o niña?
• ¿No son, en todo caso las instituciones educativas, junto con los padres quienes deben hacer el seguimiento profesional para garantizar el cumplimiento de lo antes señalado?
VER: CRBV. Art. 23 y Art. 78
Publicado por Acercándonos a la LOPNNA en11:28 0 comentarios sábado 2 de enero de 2010
Principio de Corresponsabilidad
“El Estado, las familias y la sociedad son corresponsables en la defensa y garantía de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, por lo que asegurarán con prioridad absoluta, su protección integral, para lo cual tomarán en cuenta su interés superior, en las decisiones y acciones que les conciernan.”
LOPNNAArtículo 4-A.
El principio de corresponsabilidad refuerza el mandato (deber y derecho) que tenemos los docentes de defender y garantizar los derechos de niños, niñas y adolescentes, comprometiéndonos a conocer y estudiar la LOPNNA, y saber aplicarla atendiendo a los principios consagrados en el Artículo 7 – Prioridad Absoluta y el Artículos 8 – Interés Superior de Niños, Niñas y Adolescentes,...
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