aconticimientos sociales
Páginas: 5 (1090 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2014
Trabajo Infantil
San José, 11 jun (EFE).- Unos 25.000 adolescentes, más de la mitad de los menores trabajadores en Costa Rica (47.400), realizan "labores peligrosas" diariamente, denunció hoy el Ministerio costarricense de Trabajo (MT) en el marco de la celebración, mañana, del Día Mundial contra el Trabajo Infantil.
La ministra de Trabajo Sandra Piszk explicó en un evento público quesegún la Encuesta Nacional de Hogares del 2011, el 4,6 % de las personas menores de 18 años en Costa Rica (con edades de 5 a 17 años) están ocupados en actividades económicas, lo que corresponde a 47.400 niños y adolescentes."De ellos, alrededor de 25.000 son trabajadores adolescentes que realizan trabajos calificados como peligrosos", subrayó. La ministra detalló que del total de menores de edadtrabajadores el 70 % son varones y el 30 % mujeres.
Los datos oficiales señalan que el trabajo infantil en Costa Rica se concentra en actividades como la agricultura, el comercio, la industria y el servicio doméstico.
El Gobierno de Costa Rica y de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) firmaron hoy un "compromiso público" para "articular acciones para cumplir con la meta nacional deeliminar el trabajo infantil y sus peores formas para el año 2020 y de mejorar las condiciones en que se desarrolla la niñez y la adolescencia en el país". Para lograrlo, el Ejecutivo impulsa un programa que en dos años ha sacado del mercado laboral a 827 menores, quienes se han reinsertado en el sistema educativo gracias a un sistema de becas por 1,16 millones de dólares.
El Día Mundial Contrael Trabajo Infantil se celebra el 12 de junio de cada año y, de acuerdo con la OIT, este año se hará un llamamiento especial sobre el derecho de los menores a ser protegidos del empleo y la explotación.
Escrito por Opinión Al Día
Martes 04 de Marzo de 2014 00:00
Deserción estudiantil
Las recientes estadísticas sobre deserción escolar indican que Costa Rica avanzó en
lamitigación de este problema, logrando una de las tasas más bajas en su historia.
Las reducciones más significativas se dan en la escuela nocturna, que pasó de 34% en 2001
a 26,8% en el 2013. Mientras que en primer y segundo ciclo disminuyó un 2,8%, pasando
de 4,5% a 1,7%.Se vale que don Leonardo Garnier, ministro de Educación, diga que ha
hecho un gran logro, al llegar al 9,9% de deserción en el2013.
Esta cifra en general indica que en los últimos 12 años, 15.703 estudiantes no dejaron
las aulas, lo que en promedio son 1.300 alumnos que no desertaron, según las cifras
dadas a conocer por el MEP.
Para lograr que la tasa de deserción fuera más estable, el MEP desarrolló el proyecto
Pro-Educa, que destina ¢13 mil millones para apoyar políticas que buscan minimizar
el impacto delabandono de las aulas, aunado al fortalecimiento de programas de
equidad, cambios en normas de promoción así como reformas curriculares en diversas
asignaturas. La reducción en la deserción escolar al mínimo es una de las metas
educativas de cualquier país que aspire al desarrollo humano y económico.
En el caso de los países industrializados (OECD), las estadísticas de abandono
escolar seconcentran en los estudios terciarios, es decir pos secundarios.
En Latinoamérica, las estadísticas más alarmantes de deserción se concentran
en la educación media, tanto en la secundaria básica, como en la secundaria superior
o bachillerato. De acuerdo con un estudio de la Unicef y otro del Banco Interamericano
de Desarrollo, en el 2012, uno de cada dos adolescentes logra completar lasecundaria. Según la Unicef hay 117 millones de niños y jóvenes en América Latina,
estos 22,1 millones se encuentran fuera del sistema educativo o están en riesgo
de hacerlo. Este dato solo incluye a los estudiantes de entre 5 a 14 años (educación básica).
De acuerdo con el BID, la tasa de culminación de secundaria completa (12 años),
es cercana al 40% entre los jóvenes de 20 a 24 años....
Trabajo Infantil
San José, 11 jun (EFE).- Unos 25.000 adolescentes, más de la mitad de los menores trabajadores en Costa Rica (47.400), realizan "labores peligrosas" diariamente, denunció hoy el Ministerio costarricense de Trabajo (MT) en el marco de la celebración, mañana, del Día Mundial contra el Trabajo Infantil.
La ministra de Trabajo Sandra Piszk explicó en un evento público quesegún la Encuesta Nacional de Hogares del 2011, el 4,6 % de las personas menores de 18 años en Costa Rica (con edades de 5 a 17 años) están ocupados en actividades económicas, lo que corresponde a 47.400 niños y adolescentes."De ellos, alrededor de 25.000 son trabajadores adolescentes que realizan trabajos calificados como peligrosos", subrayó. La ministra detalló que del total de menores de edadtrabajadores el 70 % son varones y el 30 % mujeres.
Los datos oficiales señalan que el trabajo infantil en Costa Rica se concentra en actividades como la agricultura, el comercio, la industria y el servicio doméstico.
El Gobierno de Costa Rica y de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) firmaron hoy un "compromiso público" para "articular acciones para cumplir con la meta nacional deeliminar el trabajo infantil y sus peores formas para el año 2020 y de mejorar las condiciones en que se desarrolla la niñez y la adolescencia en el país". Para lograrlo, el Ejecutivo impulsa un programa que en dos años ha sacado del mercado laboral a 827 menores, quienes se han reinsertado en el sistema educativo gracias a un sistema de becas por 1,16 millones de dólares.
El Día Mundial Contrael Trabajo Infantil se celebra el 12 de junio de cada año y, de acuerdo con la OIT, este año se hará un llamamiento especial sobre el derecho de los menores a ser protegidos del empleo y la explotación.
Escrito por Opinión Al Día
Martes 04 de Marzo de 2014 00:00
Deserción estudiantil
Las recientes estadísticas sobre deserción escolar indican que Costa Rica avanzó en
lamitigación de este problema, logrando una de las tasas más bajas en su historia.
Las reducciones más significativas se dan en la escuela nocturna, que pasó de 34% en 2001
a 26,8% en el 2013. Mientras que en primer y segundo ciclo disminuyó un 2,8%, pasando
de 4,5% a 1,7%.Se vale que don Leonardo Garnier, ministro de Educación, diga que ha
hecho un gran logro, al llegar al 9,9% de deserción en el2013.
Esta cifra en general indica que en los últimos 12 años, 15.703 estudiantes no dejaron
las aulas, lo que en promedio son 1.300 alumnos que no desertaron, según las cifras
dadas a conocer por el MEP.
Para lograr que la tasa de deserción fuera más estable, el MEP desarrolló el proyecto
Pro-Educa, que destina ¢13 mil millones para apoyar políticas que buscan minimizar
el impacto delabandono de las aulas, aunado al fortalecimiento de programas de
equidad, cambios en normas de promoción así como reformas curriculares en diversas
asignaturas. La reducción en la deserción escolar al mínimo es una de las metas
educativas de cualquier país que aspire al desarrollo humano y económico.
En el caso de los países industrializados (OECD), las estadísticas de abandono
escolar seconcentran en los estudios terciarios, es decir pos secundarios.
En Latinoamérica, las estadísticas más alarmantes de deserción se concentran
en la educación media, tanto en la secundaria básica, como en la secundaria superior
o bachillerato. De acuerdo con un estudio de la Unicef y otro del Banco Interamericano
de Desarrollo, en el 2012, uno de cada dos adolescentes logra completar lasecundaria. Según la Unicef hay 117 millones de niños y jóvenes en América Latina,
estos 22,1 millones se encuentran fuera del sistema educativo o están en riesgo
de hacerlo. Este dato solo incluye a los estudiantes de entre 5 a 14 años (educación básica).
De acuerdo con el BID, la tasa de culminación de secundaria completa (12 años),
es cercana al 40% entre los jóvenes de 20 a 24 años....
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