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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1

ACTIVIDAD 1 ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior?

Esta reforma es el resultado del análisis que se hizo para lograr que elíndice de deserción en el nivel medio superior disminuya, ya que a mi punto de vista uno de ellos es que cada institución tiene su propio modelo curricular, cada escuela maneja los planes de estudio a sumanera y eso impedía que los alumnos que habían tenido algún problema en alguna escuela; que se cambiara de ciudad o simplemente de colonia no podía hacer un cambio en otra preparatoria por queperdería todo los estudios cursados ya que los semestres entre una escuela y otra son diferentes.
También el que muchos de los planes ya no cumplen con las exigencias del mundo actual, son planes elaboradosen una época donde no existía lo de hoy y en donde los trabajos no exigían tantos requerimientos y al hacer estas modificaciones o nuevo plan se pretende corregir todo eso y poder tener personas mejorpreparadas para nuestra sociedad.
Se pretende crear jóvenes profesionistas competentes para las empresas.

Debido a esto se tomo la decisión de poder hacer las modificaciones correspondientes ysin dejar de pasar más tiempo pues, esto debe de satisfacer los requerimientos no solo del país sino del mundo.

Hasta el momento no se conocía alguna reforma en nuestro país como esta; cadasubsistema es el encargado de ajustar sus planes de estudio como el lo creía necesario y correcto, se sabe que en países de Europa como Francia, en Latinoamérica como Argentina y Chile si se han hecho algunasmodificaciones pero sabemos que haya es donde se empezó a aplicar el estudio en base a competencias no es de extrañarse que si las universidades se manejan en base a esto el nivel medio superior tieneque ir encaminado a esto también.

Cada subsistema ha hecho sus reformas individualmente se tienen antecedentes de los CONALEP, Bachilleratos Tecnológicos, Generales y Colegios de Bachilleres...
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