Actitud positiva

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ALGUNAS CONSIDERACIONES TEÓRIAS.

¿Qué son las actitudes?

La vida es nuestro sentimiento personal de las cosas que nos pasan (Galindo,
2004), las cuales están supeditadas a nuestras actitudes yel control de nuestras
decisiones, con la ventaja de que es posible modificar nuestra percepción de esas
cosas que nos pasan.
Una actitud es la manera en que percibimos o interpretamos unasituación, un
objeto, una persona, un grupo...; las actitudes forman un papel clave en nuestras
relaciones con los demás (Baron y Byrne, 1998).
La importancia de las actitudes radica en que éstas ayudan apredecir el
comportamiento (Luthans, 1989:172) pues afectan nuestra conducta. Así, a partir
de las actitudes, podemos tomar la fotografía de la vida que queremos tener.
Entender el complejo vínculoentre actitud y comportamiento nos lleva a saber
cómo se forman las actitudes.

Cambio y actitud

Que alguien (una persona, un grupo o una organización) intente cambiar nuestras
actitudes no esextraño, pero ¿realmente lo logran?, o bien, ¿se puede prever la
Que alguien (una persona, un grupo o una organización) intente cambiar nuestras
actitudes no es extraño, pero ¿realmente lo logran?,o bien, ¿se puede prever la
conducta del individuo si se conoce su actitud ante un tema cualquiera? (Robbins,
1994). De esto se trata la persuasión en el proceso de cambio actitudinal.
Al percibirun atentado directo a nuestra libertad personal, aparece la resistencia a
la persuasión, pues nuestra capacidad para ello es sorprendente, haciendo uso de
la reactancia, el sobreaviso o evitar loque nos conviene. Una salida a lo anterior
es el conocimiento previo al intento de la persuasión, es decir, debemos informar
para qué se busca un cambio de actitud y en qué consiste éste. Bajo elenfoque
del presente trabajo, resulta esencial en la caracterización del tutor, que él se
mantenga informado y, a su vez, que mantenga informado al tutorado, sobre los retos educativos y los cambios...
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