actitudes










PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN HIGIENE Y SEGURIDAD LABORAL

PSICOLOGIA DEL TRABAJO Y ORGANIZACIONES







ACTITUDES










Autores:

Barquisimeto, Septiembre 2013

INTRODUCCIÓN

Las actitudes forman parte de nuestra vida y de nuestro comportamiento. Poseemos múltiples actitudes. Todas ellas son aprendidas y las adquirimos en el transcurso denuestra interacción social, a través de las distintas agencias de socialización.

Al ser aprendidas son susceptibles de modificación. Esto no significa que todas nuestras actitudes se modifican, ya que muchas de ellas son bastante estables y van a mantenerse, o a experimentar pequeños cambios, a lo largo de nuestra existencia, pero otras van a variar. La exposición a otra información, a otrosgrupos o nuestra experiencia personal pueden cambiar nuestras actitudes, así como proporcionarnos otras nuevas.
LAS ACTITUDES

Son formas habituales de pensar, sentir y comportarse de acuerdo a un sistema de valores que se va configurando a lo largo de la vida a través de las experiencias de vida y educación recibida. De acuerdo a Alcántara (1992), las actitudes son el sistema fundamental por elcual el ser humano determina su relación y conducta con el medio ambiente. Son disposiciones para actuar de acuerdo o en desacuerdo respecto a un planteamiento, persona, evento o situación específica; dicha de la vida cotidiana.

Existen múltiples y variadas definiciones de actitud, Allport 1967 recopiló más de cien. Esta gran cantidad de definiciones existentes nos informa ya de la ambigüedaddel concepto y por lo tanto también de las dificultades metodológicas en su investigación. Así nos encontramos con que frecuentemente las actitudes se asimilan a valores, creencias, estereotipos, sentimientos, opiniones, motivación, perjuicios e ideología (Claramunt & Huertas, 1999). Seguidamente se recogen algunas de las definiciones existentes:

“Predisposición aprendida a responder de unamanera consistente favorable o desfavorablemente respecto al objeto dado” (Fishbein & Ajzen, 1975).
“Disposición relativamente duradera hacia cualquier característica de una persona, lugar o cosa” (Liebert & Neale, 1984).
“Evaluaciones duraderas de diversos aspectos del mundo social, evaluaciones que se almacenan en la memoria” (Judd, Drake, Downing, & Krosnick, 1991).
“Organización de lossentimientos, de las creencias y los valores, así como predisposición de una persona para comportarse de una manera dada” (Miguel, 1991).
“Asociaciones entre objetos actitudinales (prácticamente cualquier aspecto del mundo social) y las evaluaciones de estos objetos” (Fazio & Roskos Ewoldsen, 1994).
“Reacción evaluativo favorable o desfavorable hacia algo o alguien, que se manifiesta en nuestrascreencias, sentimientos y conducta” (Quiles, Marichal, & Betancort, 1998).
“Predisposiciones a valorar positiva o negativamente objetos, personas o conductas” (López, 1999).
“Predisposición a actuar, aprendida, y dirigida hacia un objeto, persona o situación” (Morales, Rebolloso, & Moya, 1997).

Analizando las ocho definiciones anteriores se pueden extraer una serie de conclusiones, las cuales vana permitir formular una definición más integradora. En cuatro de las ocho definiciones se indica que la actitud es una “predisposición a” (responder, comportarse, valorar o actuar). Aunque únicamente en dos de las definiciones se señala que es una predisposición “aprendida” esto es un hecho aceptado por los estudiosos del tema. En tres se incluye los términos: “positivo, negativo”, “favorableo desfavorable”. Y por último, la predisposición tiene que estar dirigida hacia algo, a este respecto en cuatro de las definiciones anteriores se apunta: “algo o alguien”, “persona, objeto o situación”. En resumen, se podría definir la actitud como una predisposición, aprendida, a valorar o comportarse de una manera favorable o desfavorable una persona, objeto o situación.

Un aspecto...