Actividad 1- cognicion y aprendisaje silvester hernandez rodriguez,

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ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
ENSAYO

Actividades
UNIDAD 1 - Cognición y Aprendizaje

Temas tratados:

Fundamentos para la comprensión del aprendizaje
La cognición.
La Comprensión
Teorías del Aprendizaje
Aprender a AprenderAprendizaje por Procesos
Aprendizaje basado en problemas

SILVESTER HERNANDEZ RODRIGUEZ

SERVICION NACIONAL DEL APRENDISAJE
SENA
MODULO 1 2011
LA JAGUA DE IBIRICO CESAR

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
ENSAYO

Actividades
UNIDAD 1 - Cognición y Aprendizaje

Temas tratados:Fundamentos para la comprensión del aprendizaje
La cognición.
La Comprensión
Teorías del Aprendizaje
Aprender a Aprender
Aprendizaje por Procesos
Aprendizaje basado en problemas

SILVESTER HERNANDEZ RODRIGUEZProfesora: MARISOL FANDIÑO MONTOYA
Administradora de Empresas
Especialista en Gerencia del Talento Humano

SERVICION NACIONAL DEL APRENDISAJE
SENA
MODULO 1 2011
LA JAGUA DEIBIRICO CESAR

Cognición Y Aprendizaje.
* Fundamentos para la comprensión del aprendizaje
* La cognición.
* La Comprensión
* Teorías del Aprendizaje
* Aprender a Aprender
* Aprendizaje por Procesos
* Aprendizaje basado en problemas

Fundamentos para la comprensión del aprendizaje

Warren: Aprendizaje es un proceso por el cual se adquiere la capacidad deresponder adecuadamente a una situación que puede ver que hay necesidad de un estimulo, puede ser positivo o negativo.

Aguayo "un Aprendizaje consiste en adquirir una nueva forma de conducta o en modificar una conducta anterior".

Morrison: "Todo Aprendizaje se traduce en cambio de actitud del individuo, o en la adquisición de una habilidad especial, o de alguna forma de destreza en lamanipulación de materiales o instrumentos".

En el Análisis siempre existe Entrada- Procesos – Salida

Procesos intrínseco o Extrínseco - Interno o Externo

Dentro del desarrollo del aprendizaje, la definición de los conceptos se aclara las dudas y se tiene una finalidad de que es lo que quiere como cuando definimos un teorema se lleva una secuencia lógica de interpretación que eso nos da la entradael proceso y la salida.

Entrada = Pensamiento
Proceso= Actividad Aprendizaje
Salida = Ejecución

El Aprendizaje es el desencadenamiento de estímulos y respuestas. Privilegian las respuestas como señal de Conocimiento.

Adquisición de Conocimientos

Es un acercamiento a conceptos filosóficos y epistemológicos frente a la adquisición del conocimiento(Aprendizaje), y seguido se hace una descripción a partir de la elucidación de actos de conocer y de la relación cognoscitiva entre el ser humano y las cosas que lo rodean.

Así mismo la descripción incluye las conceptualizaciones sobre el aprendizaje desde algunos paradigmas psicológicos.

La epistemología es uno de los componentes centrales que permiten comprender la adquisición del conocimiento,por cuanto se ocupa de los problemas del conocimiento procurando una definición del saber y sus conceptos relacionados, dado que proviene del griego episteme, que significa “conocimiento” y logos, “teoría”, de seguido, busca las definiciones y relaciones entre lo que se conoce y el objeto conocido, por cuanto el problema del conocimiento se encuentra signado por la indagación frente a la...
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