Actividad 7 Introducción Al Marco Curricular Común

ACTIVIDAD 7

Introducción al Marco Curricular Común (MCC).

Evidencia de aprendizaje 5

Instrucciones de la actividad: El grupo deberá responder algunas preguntas.

Actividad:

1. ¿Quéentiende por Marco Curricular Común (MCC)?

Es una estructura que tiene por objetivo uniformar las distintas modalidades y subsistemas de enseñanza por medio competencias, el proceso marco curriculardebe buscar los elementos que comparten los distintos subsistemas, reforzando las mejores experiencias y superando aquello que es necesario cambiar.
El MCC está basado en desempeños terminales, elenfoque en competencias, y la flexibilidad y los componentes comunes del currículo. Es una serie de componentes o elementos que estructuran los planes y programas de estudio, es decir la serie de materiaspara estructurar los planes de estudio en el Nivel Medio Superior, que el MCC se pueda aplicar en cualquier institución para que dé cobertura en el Sistema Nacional de Bachillerato.

2. ¿Cuáles sonlos elementos del MCC?

Son tres los elementos del MCC: las competencias genéricas, las competencias disciplinarias y las competencias profesionales.

COMPETENCIAS GENÉRICAS: Que el alumno sepaqué hacer con el saber, que sea creativo, que aplique el conocimiento, que tenga la capacidad de aplicar el conocimiento en el ámbito laboral y social.

COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS: Es importante quetodo egresado las desarrolle porque en ellas están inmersas los conocimientos. Las habilidades de actitud, aptitud, hacer.

COMPETENCIAS PROFESIONALES: Estas competencias permiten que el egresadotenga un perfil laboral y muestre que puede hacer o no hacer las cosas según en el contexto laboral.

3. ¿Para qué se establece un MCC en la Educación Media Superior?

Para unificar el marcocurricular, un adecuado tránsito entre instituciones de mismo nivel educativo, atender los problemas de equidad, cobertura, calidad a los que se enfrenta la Educación Media Superior.

Conclusión: El...