Introducción Al Marco Curricular Común
Páginas: 2 (499 palabras)
Publicado: 16 de julio de 2012
(MCC)
PROPOSITO: Generar el interés y el cuestionamiento acerca de los aspectos que contiene el Marco Curricular Común (MCC)
Actividad: 7
1.- ¿Que entiendes por Marco Curricular Común?La Educación Media Superior (EMS) busca encontrar objetivos comunes que permitan unificar y mantener la diversidad en los programas educativos que coexisten en el, ya que presentan unaincompatibilidad entre si y al mismo tiempo superar las restricciones administrativas que no permiten revalidar estudios y el libre transito entre una institución y otra. Ante estos antecedentes de la EMS, laReforma Integral de la Educación Media Superior tiene como propuesta construir un marco curricular común (MCC) que esta orientado a articular los programas de estudio de las distintas opciones de laEMS basándose en competencias terminales, considerando los conocimientos, habilidades y actitudes que el bachiller debe poseer al culminar sus estudios así como también definir un perfil básico delegresado compartido por todas las instituciones de este nivel para poder obtener un titulo de bachillerato.
2.- ¿Cuales son los elementos del MCC?
Los elementos que integran este marco curricularcomún son:
Reconocimiento del Bachillerato Universal
Pertinencia de la formación que ofrece la EMS
Libre transito entre subsistemas
Principalmente es el enfoque basado en las distintascompetencias (genéricas, disciplinarias, profesionales).
Por lo tanto se considera importante ya que en los aspectos de la vida, el alumno busca desarrollar:
➢ Capital cultural
➢ Capitalsocial
➢ Capital humano.
3.- ¿Para que se establece el MCC en la educación media superior?
El marco curricular común se establece en la EMS con el objeto de solucionar en alguna medidala desarticulación que existe en los planes y programas de estudio en los diferentes subsistemas educativos y poder rescatar los conocimientos, las habilidades y actitudes de todo alumno en este...
PROPOSITO: Generar el interés y el cuestionamiento acerca de los aspectos que contiene el Marco Curricular Común (MCC)
Actividad: 7
1.- ¿Que entiendes por Marco Curricular Común?La Educación Media Superior (EMS) busca encontrar objetivos comunes que permitan unificar y mantener la diversidad en los programas educativos que coexisten en el, ya que presentan unaincompatibilidad entre si y al mismo tiempo superar las restricciones administrativas que no permiten revalidar estudios y el libre transito entre una institución y otra. Ante estos antecedentes de la EMS, laReforma Integral de la Educación Media Superior tiene como propuesta construir un marco curricular común (MCC) que esta orientado a articular los programas de estudio de las distintas opciones de laEMS basándose en competencias terminales, considerando los conocimientos, habilidades y actitudes que el bachiller debe poseer al culminar sus estudios así como también definir un perfil básico delegresado compartido por todas las instituciones de este nivel para poder obtener un titulo de bachillerato.
2.- ¿Cuales son los elementos del MCC?
Los elementos que integran este marco curricularcomún son:
Reconocimiento del Bachillerato Universal
Pertinencia de la formación que ofrece la EMS
Libre transito entre subsistemas
Principalmente es el enfoque basado en las distintascompetencias (genéricas, disciplinarias, profesionales).
Por lo tanto se considera importante ya que en los aspectos de la vida, el alumno busca desarrollar:
➢ Capital cultural
➢ Capitalsocial
➢ Capital humano.
3.- ¿Para que se establece el MCC en la educación media superior?
El marco curricular común se establece en la EMS con el objeto de solucionar en alguna medidala desarticulación que existe en los planes y programas de estudio en los diferentes subsistemas educativos y poder rescatar los conocimientos, las habilidades y actitudes de todo alumno en este...
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