Marco Curricular Comun

2.1 EPISTEMOLOGÍA
Epistemología y teoría del conocimiento.
La relación de la epistemología con la teoría del conocimiento es la existencia entre la especie y el género: el conocimiento científico.Carnap sólo conoce como válida la teoría del conocimiento cuando este se reduce a la epistemología (al análisis lógico de la ciencia). L. Rougier está de acuerdo con el empirismo lógico de laciencia, creyendo que hay un único conocimiento: el científico.
Descartes hacía depender la ciencia de la metafísica. Actualmente es la ciencia quien debe decidir si otorgar un carácter científico a lasinvestigaciones sobre telepatía, o incluso simplemente a la fisiognomonía o la grafología. Algunos ha aludido a facultades no intelectuales como el corazón, que tiene sus razones que la razón no conoce,o bien, la intuición entendida como un instinto iluminado por la inteligencia: ello justificaría la autenticidad de un conocimiento místico o metafísico.
Admitiendo la separación teórica entre laepistemología y la teoría del conocimiento, la distinción no puede observarse siempre. En primer lugar debido a razones de vocabulario. Piaget toma como sinónimos dichos términos. Actualmente se llamaconocimiento científico: considerar el conocimiento bajo determinadas formas que podemos considerar pre científicas y a las que podemos negar un valor cognoscitivo, puesto que preparan progresosulteriores.

Epistemología y filosofía de la ciencia.

La epistemología forma parte de uno de los capítulos de la filosofía, o bien es una forma de practicarla. Algunos van mucho mas lejos y salvan lasdiferencias entres ambas nociones, reconociendo como única forma de conocimiento al conocimiento científico. En la época actual la epistemología se aleja cada vez más de los filósofos para pasar amanos de los sabios. Una de las características de la epistemología actual es, la progresiva aceptación de sus problemas por los sabios especializados; nos se debe a una moda pasajera, sino que las...