actividad cradora

•
A partir de la lecturas de L. S. Vigostky y ejercicios
realizados en clase, el estudiante estará en capacidad
de:
–
Comprender cómo se explica la actividad creadora
desde la psicología.
–Integrar información proveniente de la obra de arte, el
conocimiento de la vida del artista y la crítica
especializada.
–
Formular hipótesis pertinentes sobre el proceso
creativo seguidopor un artista en la elaboración de
una obra.
–
Exponer ideas orales y/o escritas a propósito del
proceso creativo.
–
Observar y atender estímulos visuales.
La estética: es una rama de lafilosofía que estudia el significado de la belleza; también se ocupa de la naturaleza del arte y de los juicios sobre la creación y apreciación de la obra artística. El nombre de estética es bastantereciente, pero la filosofía ya se ocupó del problema de la naturaleza del arte.Así también el término estética tiene la terminación latina “ico” la cual significa relativo a, entonces se entiende que lapalabra estética es algo relativo a la belleza, o algo bello. Es una parte de la cuestión artística que se encarga de evaluar y analizar el arte utilizando un método de comunicación visual.
ActividadCreadora
•
Proceso que se asocia a la capacidad de
adaptación del hombre a su entorno.
•
Se vincula a la imaginación y/o fantasía.
•
Implica la integración de experiencias
previas,condiciones biológicas y el
entorno social específico.
•
Semejante al juego y en general las
actividades lúdicas del hombre.
Vinculación Fantasía-Realidad
1.
Se basa en experiencias previas.
•Primera ley: Cuanto mas rica es la experiencia
humana, de mayor material dispone la imaginación.
2.
Mezcla elementos de fantasía y realidad
Æ
guiada por otros.
3.
Enlace emocional:
•
Imagen esconcordante con la emoción a
comunicar.
•
Imágenes fantásticas expresan internamente
nuestras emociones.
4.
Se produce algo completamente nuevo y
original.
Proceso Creativo
1.
Percepción...