Actividad de alimentacion

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ALIMENTACION

FUNDAMENTACION:

Alimentarse es una necesidad fisiológica. Los alimentos contienen sustancias nutritivas necesarias para el mantenimiento del cuerpo.
Comer, en nuestracultura, es un acto placentero que se realiza varias veces al día y en el que, además de saciar la necesidad individual de alimento, se busca satisfacer la necesidad de relación.
Además de satisfacersus necesidades de nutrición, tal actividad le ofrece la oportunidad de tener a la educadora, de hablarle y estar cerca de ella.
Es en este periodo que los niños podrán adquirir buenos hábitosdurante la comida en lo que se refiere a la variedad, al sabor, texturas, colores, de aprender nombres comunes, de dominar la difícil tarea de sujetar la cuchara, maniobrar con ella en el plato yllevarla en equilibrio hasta la boca..
Si el niño está o no bien alimentado durante los primeros años de vida, puede tener un efecto profundo en su salud, así como en su habilidad para aprender,para comunicarse, pensar analíticamente, socializarse efectivamente y adaptarse a nuevos ambientes y personas. 

OBJETIVOS:
Que el niño logre:
• Afianzar hábitos de alimentación• Interactuar afectivamente con la docente
• Participar activamente con la docente

CONTENIDOS:
• Hábitos de alimentación: estar sentado, tener el babero puesto, lavarse lasmanos antes de comer, no tirar la comida.
• Iteración: docente-niño, niño-niño, niño-docente.
• Participación en la alimentación: autonomía, colaboración.

ACTIVIDAD:

INICIO: La docentecomunica a los niños que ha llegado la hora de comer. Les dice que deben lavarse las manos, y los ayuda para esto. Previamente busca sus respectivas toallas y baberos.
DESARROLLO: Una vez que todosterminaron de lavarse las manos, la docente les pide que se sienten en sus sillas para esperar q que traigan la comida, en tanto les coloca los baberos y reparte los vasos; la docente comienza a...
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