Actividad De Aprendizaje 7. Planteamiento Del Diseño De Estrategias De Aprendizaje En El Marco De Formación Basada En Competencias.
Páginas: 4 (782 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2012
Actividad de Aprendizaje 7. Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias.
Propósito: Contextualizar y definir la importancia del diseño deestrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias.
1. En el texto "Construir las competencias ¿Es darle la espalda a los saberes?" Perrenoud dice que la competenciamoviliza saberes y que éstos se movilizan a partir de situaciones complejas (p. 4) ¿Qué condiciones considera que deberían tener esas situaciones en su práctica como docente frente a la formación porcompetencias?
¿Qué condiciones considera que debería tener esa situación en su práctica como docente frente a la formación por competencias?
La planeación debe de estar basada en el contexto adesarrollar, que sea de utilidad y de relevancia en la vida diaria y en posibles situaciones en el futuro del alumno. El cambio de paradigma del maestro es crucial en este proceso, ya que el estar acostumbrado a impartir saberes, no significa que hay que dejarlos a un lado, esto de las competencias no viene a modificar todo, es solo una orientación y retoma todo lo bueno del aprender , solo que nosorienta a como llevar a los alumnos al aprendizaje que sea de utilidad en la vida diaria y el su vida profesional.
2.-En la lectura "Construir competencias" Perrenoud plantea que para desarrollarlas senecesita sobretodo, proponer tareas complejas y señala que ello supone una pedagogía activa, cooperativa, abierta… ¿Qué significa esto en el contexto dónde usted se desempeña como docente?, ¿Cuálesson las consecuencias de tomarse en serio estas palabras? y ¿Coincide usted con lo dicho por Perrenoud?
Coincido con Perrenoud en la necesidad de trabajar con problemas y proyectos poner tareascomplejas que comprometan el pensar del alumno que los ayude a movilizar sus conocimientos y en donde el docente deberá ser competente al saber llevar a los jóvenes hasta el aprendizaje. ¿Qué significa...
Propósito: Contextualizar y definir la importancia del diseño deestrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias.
1. En el texto "Construir las competencias ¿Es darle la espalda a los saberes?" Perrenoud dice que la competenciamoviliza saberes y que éstos se movilizan a partir de situaciones complejas (p. 4) ¿Qué condiciones considera que deberían tener esas situaciones en su práctica como docente frente a la formación porcompetencias?
¿Qué condiciones considera que debería tener esa situación en su práctica como docente frente a la formación por competencias?
La planeación debe de estar basada en el contexto adesarrollar, que sea de utilidad y de relevancia en la vida diaria y en posibles situaciones en el futuro del alumno. El cambio de paradigma del maestro es crucial en este proceso, ya que el estar acostumbrado a impartir saberes, no significa que hay que dejarlos a un lado, esto de las competencias no viene a modificar todo, es solo una orientación y retoma todo lo bueno del aprender , solo que nosorienta a como llevar a los alumnos al aprendizaje que sea de utilidad en la vida diaria y el su vida profesional.
2.-En la lectura "Construir competencias" Perrenoud plantea que para desarrollarlas senecesita sobretodo, proponer tareas complejas y señala que ello supone una pedagogía activa, cooperativa, abierta… ¿Qué significa esto en el contexto dónde usted se desempeña como docente?, ¿Cuálesson las consecuencias de tomarse en serio estas palabras? y ¿Coincide usted con lo dicho por Perrenoud?
Coincido con Perrenoud en la necesidad de trabajar con problemas y proyectos poner tareascomplejas que comprometan el pensar del alumno que los ayude a movilizar sus conocimientos y en donde el docente deberá ser competente al saber llevar a los jóvenes hasta el aprendizaje. ¿Qué significa...
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