Actividad De Neurociencias Del Comportamiento

La Historia Reciente de las Neurociencias del Comportamiento

1.- Elabora una línea del tiempo en donde señala en orden cronológico los acontecimientos históricos más relevantes que fundamentan el origen de las Neurociencias (anéxalo en formato línea del tiempo.ppt)
2.- Menciona las diferencias entre el localizacionismo y el antilocalizacionsimo (u holistas)
El localizacionismo indica queciertos comportamientos son controlados por áreas específicas del cerebro, mientras que el holismo asume que toda la masa cerebral participa conjuntamente en todas las funciones.
3.- Define con tus propias palabras ¿qué es el comportamiento?
Es la manera de un ser humano u organismo de actuar frente a un estímulo en su entorno.
4.- Menciona con tus propias palabras por qué se debe de abordar elestudio del comportamiento con el método científico.
Considero que el método científico somete los descubrimientos a una prueba de “verdad” para ser comprobados mediante experimentación, por cualquier persona y en cualquier lugar y en que sus hipótesis sean revisadas y cambiadas si no se cumplen, y con ello lograr que el estudio contribuya a una solución y no a un problema.
5. Elabora unmapa conceptual donde relaciones a las Neurociencias (formato en .ppt) y señala por cada una su definición.
6.- Elabora en un cuadro comparativo de los 5 criterios (o enfoque de investigación) para estudiar la biología de la conducta.
Criterios para Biología de la Conducta. | Enfoque de investigación | Fundamentos teóricos |
Descripción de la conducta | Se podrá describir la conducta entérminos de actos, procesos detallados o en términos de resultados o funciones. según el objetivo de la investigación. | Para que el estudio científico sea útil, la descripción debe ser precisa y revelar los rasgos esenciales de la conducta, utilizando términos y unidades definidos con exactitud. |
Estudio de la evolución de la conducta. | Las diferentes características de la especie en la conducta yla biología que han evolucionado debido a la adaptación a diferentes entornos | La continuidad de la conducta y los procesos biológicos en las especies a causa de un antepasado común |
Observación del desarrollo de la conducta y características. | La conducta comunicativa difiere de una especie a otra.En muchas especies la producción de señales no requiere aprendizaje sino que siguen un patrónheredado característico de la especie, en otras, los individuos jóvenes deben de aprender de los adultos. | Diferentes especies han desarrollado algunas formas específicas de enfrentarse a sus respectivos entornos. |
Estudio de los mecanismo biológicos de la conducta | La semejanza de un rasgo entre especies no asegura que aquél provenga de un antepasado común, soluciones similares a un problemapueden haber evolucionado de manera independiente en distintas clases de animales. | Los rasgos corporales o conductuales, una vez evolucionados, pueden mantenerse durante millones de años y ser observados en animales que, por lo demás, son muy distintos. |
Estudio de las aplicaciones de la psicología biológica. | Utilizar los hallazgos de las investigaciones para mejorar la salud de los sereshumanos y otros animales. Numerosas enfermedades humanas indican un funcionamiento defectuoso del cerebro. | La observación del modo en que una conducta concreta cambia durante la ontogenia puede proporcionarnos pistas de sus funciones y mecanismos. |

7.- Explica con tus propias palabras ¿por qué los psicólogos biológicos emplean niveles de análisis o un enfoque reduccionista para el estudio dela conducta?
Un investigador al tratar de encontrar explicaciones para la conducta tiene que enfrentarse a varios niveles de análisis, es por ello que el reduccionismo es su mejor opción, porque este enfoque busca estudiar un fenómeno complejo reduciéndolo a lo más básico que se pueda, y así lograr explicar el fenómeno complejo a través del estudio individual de uno de sus componentes....