actividad
Páginas: 51 (12501 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2013
ACTIVIDAD
Luego de realizar las lecturas correspondientes, debe realizar un escrito analítico entorno a los siguientes cuestionamientos:
¿Cuáles son los elementos más destacados de la historia de la institución, su misión y visión? ¿Por qué?
¿Cómo está conformada la institución y cuáles son sus funciones relacionadas con los estudiantes?
¿Cuáles son los elementos institucionales conlos que más me identifico y con cuales no? ¿Por qué?
¿Cómo influye la identidad institucional con mi formación y desempeño profesional?
El escrito debe ser presentado en el espacio determinado para ello en el que será compartido con sus compañeros.
PRESENTACIÓN
El presente documento está dirigido a la comunidad de estudiantes, docentes y administrativos de la COPORACIÓN UNIVERSITARIAIBEROAMERICANA; tiene como propósito la socialización de aspectos de caracterización Institucional y de actualidad de su funcionamiento que permitan identificar de manera objetiva y transparente, la realidad de los procesos de desarrollo con los cuales se encuentra comprometida la Dirección de la Institución y se promuevan espacios de reflexión hacia la construcción del sentido de “IDENTIDADIBEROAMERICANA”.
Recientemente hemos contado con la presencia de personajes de gran reconocimiento en el medio académico Universitario designados como Pares Académicos por las diferentes Salas de CONACES del Ministerio de Educación Nacional para efectos del Registro Calificado de nuestros programas, así como de distinguidos miembros del Consejo Nacional de Acreditación – C.N.A- dentro del proceso deAcreditación voluntaria ó de alta calidad como se le ha denominado.
Una de las fortalezas destacadas por la mayoría de nuestros ilustres visitantes, es la identidad corporativa observada a través de las entrevistas que han sostenido con estudiantes, egresados, docentes y funcionarios administrativos; realzan, entre otros aspectos, las evidencias de la incorporación de los principios, valores,cultura académica y sentido de pertenencia de la comunidad a su Institución.
Tal reconocimiento nos impele a continuar con la labor de fortalecimiento de nuestra identidad, demostrando en el diario quehacer universitario la verdadera apropiación de los valores definidos en el Proyecto Educativo Institucional – P.E.I- y divulgando de manera clara y veraz nuestra realidad.
Para contribuir a estepropósito, en el presente documento haremos referencia a una síntesis de la evolución histórica de las diferentes modalidades académicas que ha tenido la institución en sus veintisiete años de funcionamiento; un comentario sobre nuestra Visión del desarrollo y la Misión que cumplimos; un repaso a los valores que enmarcan nuestra autonomía; el estado actual de los procesos de Registro Calificado de losdiferentes programas y de su acreditación y finalmente, algunas aclaraciones referidas a la diferencia entre carácter académico y naturaleza jurídica de las Instituciones de Educación Superior en Colombia, esto último debido a que en ocasiones se presentan confusiones que eventualmente pueden afectar nuestra identidad.
Reseña Histórica
Para reconocer la identidad de cualquier personaje uorganización, es imprescindible identificar hitos históricos que determinan el curso de sus actuaciones; por ésta razón, se expone a continuación una versión resumida de la historia de la Iberoamericana, la cual puede ser consultada de manera más amplia en www.iberoamericana.edu.co.
Nuestra historia comienza en el año de 1973, cuando los doctores Luis Hernando Ramírez Collazos -Psicólogo e investigadorlamentablemente fallecido en 1987- y Mercedes Patiño Posse -Fonoaudióloga y Educadora, actual Presidente de la Corporación- crean la Fundación Centro de Educación Especial Skinner, como resultado de su inquietud intelectual y preocupación social por tener un centro educativo para niños y jóvenes con retardo en el desarrollo en el cual se les educara integralmente y a la vez se brindara...
Luego de realizar las lecturas correspondientes, debe realizar un escrito analítico entorno a los siguientes cuestionamientos:
¿Cuáles son los elementos más destacados de la historia de la institución, su misión y visión? ¿Por qué?
¿Cómo está conformada la institución y cuáles son sus funciones relacionadas con los estudiantes?
¿Cuáles son los elementos institucionales conlos que más me identifico y con cuales no? ¿Por qué?
¿Cómo influye la identidad institucional con mi formación y desempeño profesional?
El escrito debe ser presentado en el espacio determinado para ello en el que será compartido con sus compañeros.
PRESENTACIÓN
El presente documento está dirigido a la comunidad de estudiantes, docentes y administrativos de la COPORACIÓN UNIVERSITARIAIBEROAMERICANA; tiene como propósito la socialización de aspectos de caracterización Institucional y de actualidad de su funcionamiento que permitan identificar de manera objetiva y transparente, la realidad de los procesos de desarrollo con los cuales se encuentra comprometida la Dirección de la Institución y se promuevan espacios de reflexión hacia la construcción del sentido de “IDENTIDADIBEROAMERICANA”.
Recientemente hemos contado con la presencia de personajes de gran reconocimiento en el medio académico Universitario designados como Pares Académicos por las diferentes Salas de CONACES del Ministerio de Educación Nacional para efectos del Registro Calificado de nuestros programas, así como de distinguidos miembros del Consejo Nacional de Acreditación – C.N.A- dentro del proceso deAcreditación voluntaria ó de alta calidad como se le ha denominado.
Una de las fortalezas destacadas por la mayoría de nuestros ilustres visitantes, es la identidad corporativa observada a través de las entrevistas que han sostenido con estudiantes, egresados, docentes y funcionarios administrativos; realzan, entre otros aspectos, las evidencias de la incorporación de los principios, valores,cultura académica y sentido de pertenencia de la comunidad a su Institución.
Tal reconocimiento nos impele a continuar con la labor de fortalecimiento de nuestra identidad, demostrando en el diario quehacer universitario la verdadera apropiación de los valores definidos en el Proyecto Educativo Institucional – P.E.I- y divulgando de manera clara y veraz nuestra realidad.
Para contribuir a estepropósito, en el presente documento haremos referencia a una síntesis de la evolución histórica de las diferentes modalidades académicas que ha tenido la institución en sus veintisiete años de funcionamiento; un comentario sobre nuestra Visión del desarrollo y la Misión que cumplimos; un repaso a los valores que enmarcan nuestra autonomía; el estado actual de los procesos de Registro Calificado de losdiferentes programas y de su acreditación y finalmente, algunas aclaraciones referidas a la diferencia entre carácter académico y naturaleza jurídica de las Instituciones de Educación Superior en Colombia, esto último debido a que en ocasiones se presentan confusiones que eventualmente pueden afectar nuestra identidad.
Reseña Histórica
Para reconocer la identidad de cualquier personaje uorganización, es imprescindible identificar hitos históricos que determinan el curso de sus actuaciones; por ésta razón, se expone a continuación una versión resumida de la historia de la Iberoamericana, la cual puede ser consultada de manera más amplia en www.iberoamericana.edu.co.
Nuestra historia comienza en el año de 1973, cuando los doctores Luis Hernando Ramírez Collazos -Psicólogo e investigadorlamentablemente fallecido en 1987- y Mercedes Patiño Posse -Fonoaudióloga y Educadora, actual Presidente de la Corporación- crean la Fundación Centro de Educación Especial Skinner, como resultado de su inquietud intelectual y preocupación social por tener un centro educativo para niños y jóvenes con retardo en el desarrollo en el cual se les educara integralmente y a la vez se brindara...
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