Actividad1 Modulo1

LP_Ac1.
EVIDENCIA 1
Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior?Propósito: La actividad busca identificar los conocimientos previos de los participantes sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que sepresentan enseguida:

* ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
* ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
* ¿Qué reformaseducativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
* A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles haencontrado en su contexto?

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Presento mi reflexión individual acerca de las los temas abordados en la plenaria que se desarrollo en clase
* ¿Cuáles son los antecedentes de laRIEMS?
Los antecedentes que nos empujan a la existencia de la RIEMS en base a poca experiencia docente, es que tenemos una alto índice de desinterés por el aprendizaje, esto nos lleva a que elalumno no concluya con sus estudios, esto aunado a problemas de tipo socio económico a nivel personal de cada alumno, algunos aunque tengan la sed de aprender no tienen los medios para seguir sustentandosus estudios y por lo tanto son obligados a entrar al ámbito laboral a temprana edad. Otro antecedente que he notado es cuando el alumno intenta cambiar de una escuela con formación técnica a unaformación humanística y viceversa, los tramites o los requisitos para realizarlos son muy burocráticos o definitivamente no hay manera de validarle materias para que pueda continuar sus estudios, y laúnica forma de hacerlo es volviendo a comenzar su EMS. Por lo que muchas veces prefieren dejar los estudios y dedicarse a la vida laboral.
* ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e...