Actividades Comunicación

Actividad página 20 modulo III

Reflexión

¿Utilizo el diccionario en mi trabajo diario?
Si.

¿Por qué?
Para aclarar las dudas a cerca de algunas palabras que no se su significado, y de esta maneracomprender aquello que seme dificulta desarrollar en el proceso de enseñanza aprendizaje.

¿Qué otros diccionarios conozco?

_de sinónimos y antónimos.

-de lengua española y de nombres propios.-de ingles español. Y más.








Actividad página 23
Reflexión
¿En que tipo de textos puedo encontrar el uso connotativo del lenguaje?
-En textos descriptivos.
-En textos literarios.
-En textos pararecetas.
-Lenguaje coloquial.

¿En los textos literarios y en los textos científicos?
Si
Por que los textos literarios se diferencian de otros, en primer lugar, por su intención comunicativa,predominantemente estética, es decir, artística: constituyen una manifestación de la actividad humana mediante la cual el autor expresa una visión personal por medio de recursos lingüísticos.
En ellos se creaun mundo de ficción mediante un proceso mimético (de imitación) de la realidad

Por que tenemos que conseguir, además, que la información llegue hasta el receptor de manera clara y precisa. Sinembargo, no olvidéis que dicho receptor suele ser una persona que, como mínimo, está iniciado en el tema del que se está hablando. Por esta razón, hablamos del carácter críptico, o lo que es lo mismo, deluso de un lenguaje que solo conocen aquellos individuos que tienen conocimientos de una ciencia en concreto.








Trabajando en equipo, leyendo el poema la fuente.













Dramatizando elpoema La Fuente.



Actividad pagina 27
Módulo III

Reflexión
¿Por qué es importante ser capaz de identificar un sustantivo, adjetivo, verbo o adverbio?

Nos permite tener una buena ortografía.Conocemos el lugar que ocupa dicha palabra en cada oración.

Saber la acción que se realiza y como poder calificar a una persona, animal o cosa de la que se este hablando.


¿Cuál es la utilidad práctica...