ACTIVIDADES DEL PROYECTO COMPETENCIAS DIDACTICAS.doc

Sánchez Cano, Manuel y Joan Bonals (2005). La evaluación psicopedagógica, Barcelona, Graó
LECTURA PDF EVALUACIÒN PSICOPEDAGOGICA
Defina las técnicas e instrumentos de evaluación que según suexperiencia utilizaría para elaborar un dictamen y desarrollar un protocolo de intervención de acuerdo con el siguiente caso: Juan es un niño de siete años, que presenta bajo desarrollo motriz, incapacidadde adaptación al entorno, sin hábitos personales, con deficiencia visual moderada, desequilibrio emocional y con dificultades en el aprendizaje de la lengua escrita.
Basándose en su propia práctica,proponga actividades didácticas para la solución a los problemas que se presentan en el estudio de caso.

Mata, Francisco Salvador (1999). Didáctica de la educación especial, Málaga, Aljibe.LECTURA PDF DIDACTICA DE LA EDUCACION ESPECIAL
1- Elabore en equipo una presentación en power point de las semejanzas y diferencias entre los diferentes enfoques: funcionalista, interpretativo,estructuralista, humanista, médico-biológico, psicológico, socio-cultural e integrador.
2- Traduzca a preguntas cada uno de los títulos y subtítulos del capítulo III.
3- Elabore un resumen con lainformación expuesta en el capítulo IV: un modelo holístico en la didáctica de la educación especial, resumen que deberá compartir con sus compañeros.
4- Lea e identifique las ideas principales del texto“evaluación didáctica” y desarrolle un mapa conceptual con la información seleccionada.
5- Recupere de su propia práctica tres estudios de caso, donde se manifiesten algunas de las siguientes disfunciones:de las habilidades cognitivas, lingüísticas, de lectura, de expresión escrita, habilidades sociales y profesionales y proponga actividades didácticas para la solución a los problemas que se presentanen los tres estudios de caso.


Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación especial. SEP. 2006

LECTURA PDF Orientaciones generales para el funcionamiento...