Actividades extraescolares

INTRODUCCIÓN

Son muchos los que piensan que al niño, en la escuela o en el colegio, se le debe enseñar ante todo, lo básico, y se le debe acostumbrar a obedecer y dejarse guiar, esto no nos ayuda a la formación integra de los alumnos, lo que pretendemos alcanzar es que estos desarrolles habilidades de pensamiento y destrezas que los ayuden a superar los obstáculos que se les presentan día adía.
Este plan de trabajo está enfocado para desarrollarse en la Escuela Primaria Particular “Jaime Sabines” C.C.T. 13PJN0335B, la cual carece de estas actividades extraclase y tiene toda la intención de implementarlas.
En los primeros años de vida el estudiante recibe una influencia muy importante que destaca su desenvolvimiento personal y social, adquieren capacidades fundamentales y aprenden laspautas básicas para integrarse a la vida social. Es trascendental aprovechar esta etapa, para ello sugerimos la integración de actividades cocurriculares es importante resaltar los objetivos que persiguen cada una de las actividades desarrolladas. Las actividades escolares no deben improvisarse ni realizarse de forma ocasional, ya que entonces pierden todo su valor educativo. En algún momento secreyó que estas actividades eran obsoletas, irrelevantes, hoy en día se sabe que para la formación integra de los alumnos son necesarias para complementar el desarrollo de los alumnos, poseen una clara finalidad educativa.
Las actividades cocurriculares son auxiliares para el mejor desempeño académico de los educandos, para no perder de vista la finalidad de este trabajo hablaremos de losdiferentes tipos de actividades extraescolares, aspectos que cubren los planes de trabajo, reglamentos cuando estos hacen uso de estos como apoyo, algunas actividades requieren espacios físicos, mobiliario y algunos aspectos adecuados para que estas actividades se lleven a cabo de manera correcta. Otras actividades refuerzan los conocimientos, dotándolos de nuevas habilidades que guiaran a losestudiantes hacia las metas visualizadas.

ÍNDICE

Introducción……………………………………………………………………………………………………………………………1
Biblioteca Especializada……………………………………………………………………………………………………………..3
Periódico Escolar
Periódico Mural
Museo Escolar
Campañas Escolares
Fechas Conmemorativas Del Ciclo Escolar
Visita Y/O Excursión
Taller Artístico
Ahorro Escolar
Cuadro De Honor
Convocatoria Para Elegir Una Sociedad DeAlumnos.

BIBLIOTECA ESPECIALIZADA

FECHA PROPUESTA: | 7 de septiembre de 2010. |
OBJETIVOS: | 1. Gestionar técnicamente la biblioteca como recurso eficaz para la comunidad educativa.2. Dinamizar la biblioteca como Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje integrado en el currículo escolar.3. Despertar en niños y niñas el deseo de leer y fomentar el hábito lector a través de proyectosdeCentro y aula.4. Incorporar a los miembros de la comunidad escolar al uso de la biblioteca con fines diversos favoreciendo su participación en las actividades. |
REGLAMENTO: | Los siguientes comportamientos son prohibidos: * El fumar * El traer y el consumir de comidas y bebidas en los edificios de la biblioteca, con la excepción de las áreas designadas * El participar en actividades insegurasy comportamientos perjudiciales que afectan los usuarios y la habilidad del personal de hacer sus trabajos. * El acoso verbal y físico, y amenazas. * El usar teléfonos celulares, con la excepción de las áreas designadas, en una manera que molesta a otros. * El traer animales. * El dejar los niños menores de diez años que parezcan no estar supervisados, con la excepción que estánparticipando en una actividad autorizada por la biblioteca. * El demostrar una conducta sexual e ilícita, tal como indecencia pública y el tocar ofensivo. * El destruir, dañar, y desfigurar a las propiedades de la biblioteca. |

ACTIVIDAD | RESPONSABLE |
1. Mobiliario, señalización y decoración:Adquirir nuevas estanterías para el rincón de infantil, rincón de padres y centrode recursosRenovar...