actividades junio mate


PLAN PERIÓDICO DE MATEMATICA 5to GRADO 2015
SECUENCIA DIDÁCTICA JUNIO
TAREA 1: FRACCIONES
MOTIVACIÓN
-Se les presenta a los alumnos la siguiente situación problema
El cumple de Ramiro: Para elcumpleaños de Ramiro su mama compro cinco chocolates iguales e invito a Manuel, Alejo y Franco. Si quieren repartir los chocolates entre los cinco chicos ¿Cuánto chocolate le tocará a cada niño?-Resolvemos el problema e indagamos a los niños. ¿Cuántos chocolates le toca a cada chico? ¿Cuántos chocolates sobran? Si ahora les pidiera que no sobrara nada de chocolate, ¿Qué podemos hacer con esechocolate que sobra? ¿Se les ocurre como podemos dividirlo? ¿Qué modo conocen para resolver este tipo de problemas?
DESARROLLO
-Representamos gráficamente las soluciones que se nos han ocurrido para elproblema sobre el cumple de Ramiro (mediado por la docente) a partir de la solución grafica fraccionaria se explica el tema
-Le ponemos nombre a lo que estamos trabajando: Definimos


-Pintamos encada caso la fracción que se nos pide e indicamos cual es su denominador y cual es su numerador





-Para seguir aprendiendo:






-Ahora le ponemos nombre a las fracciones que hemos pintado(mediado por la docente)
-Escribe las siguientes fracciones y represéntalas gráficamente

-Resolvemos la actividad 1 y 3 de la página 54 del libro
CIERRE
-Resolvemos las actividades de la página 55 dellibro y la actividad 6 de la página 5

TAREA 2: COMPARACIÓN DE FRACCIONES
MOTIVACIÓN
-Se le presenta a los alumnos la siguiente situación problema:
Diego y Lucía se encuentra debatiendo sobre lacantidad de pizza que comieron en el cumpleaños de Sofía. Matías le dice que comió muchas más que ella, ya que comió 3/4 de pizza, mientras que Lucía cree que ella comió 3/8 ¿Cuál de los dos tienerazón?



-Se indaga a los alumnos ¿Quién les parece que ha comido más pizza? ¿Por qué? ¿Cómo resolverían el problema planteado? ¿Qué estrategias utilizarían?
DESARROLLO
-Para poder resolver este...