Actividades lenguaje oral preescolar

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  • Publicado : 16 de enero de 2011
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CÍRCULO DE SUGERENCIAS.
Campo: Lenguaje y comunicación.
Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
Manifestación: Propone ideas yescucha las de los otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula.
Procedimiento:
El maestro forma grupos de 8 o 10 niños sentados en círculo.Se pide a los integrantes de cada grupo que piensen en alguna actividad que quieran realizar o en algún problema que tengan en la escuela o en la casa.
El maestro explicará que en un círculo desugerencias cada persona describe su problema o actividad al resto del grupo. Todos tienen unos cuantos minutos para pensar una sugerencia para solucionar ese problema o para realizar esa actividad yponerse de acuerdo en cuál es la mejor solución al problema o la mejor forma de llevar a cabo la actividad.
Deben escuchar y respetar todas las sugerencias y propuestas de cada uno de los integrantes delequipo.
Los niños explicarán al grupo cuál fue el problema o actividad a realizar y a qué solución llegaron.
El maestro terminará explicando la importancia de escuchar a otros para lograr llegar aacuerdos ante una situación.

EL ENCUENTRO
Campo: Lenguaje y comunicación.
Competencia: Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.
Manifestación:Evoca sucesos o eventos y habla sobre ellos haciendo referencias espaciales y temporales cada vez más precisas.
Procedimiento:
El docente planteará situaciones hipotéticas como la siguiente:
Dirá asus alumnos. Cada uno imagínese que hoy llega a estudiar aquí un niño de otro país, no conoce la escuela ni nuestra ciudad, nuestras costumbres y tradiciones, y a ti te corresponde enseñarle nuestraescuela y nuestra ciudad, ¿qué harías?, ¿qué lugar de la escuela le mostrarías primero?
Para estas narraciones se elegirán dos niños. Uno será el narrador y el otro será el interlocutor (el niño...
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