Actividades Lingüísticas

Didáctica de la Lectura y Escritura
Conductas Lingüísticas básicas
Actividad de hablar

Cantemos “Los 10 amigos”
La educadora les pedirá a los niños que se ubiquen en semicírculo, comenzara enseñándoles la canción de los “10 amigos”, luego los niños deberán cantar en conjunto con la educadora.
Recitar poemas o rimas
La educadora les pedirá a los niños que se ubiquen en sus respectivospuestos, comenzara explicándole en qué consiste la actividad, luego les presentara una rima o poema el que deberán repetir después de ellas, hasta aprendérsela y decirla sin la ayuda de la educadora.

Trabalenguas
La educadora les enseñara una diversidad de trabalenguas, estos deberán ser cortos y no muy difíciles de pronunciar, así cada niño y niña deberá repetir el que mas fue de su agrado.Exponer
A cada niño y niña se le dará un tema en particular, por ejemplos animales del mar, los cuales deberán buscar información básica (nombre, que come, como es, etc.) en sus casa con la ayuda de los padres y confeccionar una cartulina con imágenes y algunos datos del animal. La semana siguiente con la ayuda de la educadora deberán exponer su material.

Decir adivinanzas
La educadora les pediráa los niños y niñas que formen un círculo sentados en el piso, luego en medio del círculo colocara una serie de láminas con diversas adivinanzas, estas deben ser fáciles y cortas, al otro lado de la lámina deberá ir la respuesta en dibujo. Así cada niño y niña deberá pasar y escoger una lamina.

Actividad de escuchar
Juego “El teléfono”
La educadora les pedirá a los niños que se ubiquen ensemicírculo, comenzara explicándole en qué consiste la actividad, luego comenzara a ella a realizar el juego, se acercara al primer niño o niña que este a su lado y al oído le dirá una pequeña frase, lo cual el deberá repetirla al odio al compañero que este a su lado, así sucesivamente hasta llegar de nuevo a la educadora. El último niño deberá decir la frase en voz alta, logrando así saber si lafrase fue modificada durante el traspaso de niño a niño.
Dinámicas: Don Juan el Campesino, simón manda, juéguenos en el bosque, etc.
Estas dinámicas se pueden realizar en cualquier momento, la educadora le pedirá a los niños y niñas que ubiquen en círculos, estas pueden realizarse en el patio del jardín o en una sala amplia. La educadora comenzara explicando las instrucciones de la dinámica, porejemplo simón manda, los niños deberán estar atentos a lo que la educadora les pide hacer (saltar en un pie, tocarse la nariz, levantar las manos, gritar, etc.)
Canciones en grupo
Esta actividad se puede realizar en cualquier momento, entre actividades, a la entrada, salida, antes de la colación o salir a recreo; cualquier canción que los niños y niñas conozcan o se les pueden enseñar nuevas.Escuchar y adivinar adivinanzas
La educadora les dirá una serie de fáciles y cortas adivinanzas, las cuales los niños deben escuchar atentamente y tratar de saber a que corresponde.
Cd de cuentos
La educadora les pedirá a los niños y niñas que sienten con cojines en el piso, colocara un CD de cuentos, al mismo tiempo se les ira pasando una serie de imágenes, donde se muestre que es lo queva sucediendo en la historia, al terminar esta actividad se les harán una serie de preguntas sobre el cuento, así la educadora sabrá si los niños y niñas colocaron atención.

Actividad de pre escritura
Modelar con plastilina o masa
La educadora les pedirá a los niños que se ubiquen en sus respectivos puestos, comenzara explicándole en qué consiste la actividad, la que esta alusiva al temade la clase anterior “los reptiles”, se le entregara a cada niño y niña el material (plastilina), así cada niños creara el animal que más le allá llamado la atención.

Dibujar en la arena.
La educadora les explicara a los niños y niñas en qué consiste la actividad; luego se le entregara a cada niño una caja con arena, y usando sus dedos podrán realizar diversidad de figuras o líneas....