actividades ludicas
Páginas: 3 (602 palabras)
Publicado: 18 de enero de 2015
ACTIVIDADES LÚDICAS
LOS CINCO SENTIDOS Material: Hojas de papel bond, lápices, marcadores. Cartulinas. Características: Manejo creativo de la comunicación verbal escrita. Induce a laautoevaluación. Desarrollo: Se reparte a los participantes una hoja carta dividida en columnas en dónde debe escribir tres cosas que le gusta ver, oír, tocar, sentir y probar. Se les pide que elijan libremente unapareja para compartir sus experiencias. Al terminar se discute la experiencia de forma grupal. Variación: Se puede utilizar como evaluación al término de un curso o unidad de trabajo pidiendo a losparticipantes que anoten lo que les gustó ver, oír, sentir, tocar y saborear en el curso.
ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO: cada estudiante presenta a otro compañero que no sea su mejor amigo diciendo suscualidades en cuanto conocimiento.
LA HOJA RODANTE DE APRENDIZAJES: el docente hace entrega de un ahoja en blanco en la cual cada estudiante escribe u aporte de lo que haya entendido del tema.PREGUNTAS Y RESPUESTAS LOCAS: se divide el grupo en dos, la mitad escribe una pregunta cualquiera pero que tenga a que ver con el tema que se está viendo y la otra mitad escribe una respuestacualquiera que también tenga que ver con el tema; luego uno de los que escribieron la pregunta la lee y responde uno de los que escribió las respuestas y así sucesivamente.
ACTIVIDAD DE RETROALIMENTACIÓN:formar equipos de a tres integrantes y escribir 5 preguntas que enfoque los temas vistos que sean problematizadoras, (no obvias) luego hacer las preguntas a los otros equipos y aclarar dudas.IMPROVIZACION ALFABETICA: se inicia lógicamente con las letras del alfabeto, se hace en cadeneta, con un tema determinado, el primero dice una frase con la letra A y así sucesivamente hasta el final.STOP: se dividen en varios grupos y a partir de los temas vistos, escriben personajes, lugar, áreas del conocimiento, palabras.
4. CADÁVER EXQUISITO: Creado por los surrealistas a principios...
LOS CINCO SENTIDOS Material: Hojas de papel bond, lápices, marcadores. Cartulinas. Características: Manejo creativo de la comunicación verbal escrita. Induce a laautoevaluación. Desarrollo: Se reparte a los participantes una hoja carta dividida en columnas en dónde debe escribir tres cosas que le gusta ver, oír, tocar, sentir y probar. Se les pide que elijan libremente unapareja para compartir sus experiencias. Al terminar se discute la experiencia de forma grupal. Variación: Se puede utilizar como evaluación al término de un curso o unidad de trabajo pidiendo a losparticipantes que anoten lo que les gustó ver, oír, sentir, tocar y saborear en el curso.
ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO: cada estudiante presenta a otro compañero que no sea su mejor amigo diciendo suscualidades en cuanto conocimiento.
LA HOJA RODANTE DE APRENDIZAJES: el docente hace entrega de un ahoja en blanco en la cual cada estudiante escribe u aporte de lo que haya entendido del tema.PREGUNTAS Y RESPUESTAS LOCAS: se divide el grupo en dos, la mitad escribe una pregunta cualquiera pero que tenga a que ver con el tema que se está viendo y la otra mitad escribe una respuestacualquiera que también tenga que ver con el tema; luego uno de los que escribieron la pregunta la lee y responde uno de los que escribió las respuestas y así sucesivamente.
ACTIVIDAD DE RETROALIMENTACIÓN:formar equipos de a tres integrantes y escribir 5 preguntas que enfoque los temas vistos que sean problematizadoras, (no obvias) luego hacer las preguntas a los otros equipos y aclarar dudas.IMPROVIZACION ALFABETICA: se inicia lógicamente con las letras del alfabeto, se hace en cadeneta, con un tema determinado, el primero dice una frase con la letra A y así sucesivamente hasta el final.STOP: se dividen en varios grupos y a partir de los temas vistos, escriben personajes, lugar, áreas del conocimiento, palabras.
4. CADÁVER EXQUISITO: Creado por los surrealistas a principios...
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