Actividades Para El Desarrollo De La Inteligencia Emocional En Niños De 0-3 Años

La Inteligencia Emocional
Actividades para trabajar en el aula la I. Emocional en niños de 0-3 años
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD 1: ¿Me lo cambias?

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Los niños se sentarán encírculo y se repartirán distintos animales de juguete ofreciendo dos diferentes a cada uno. Primero todos los niños enseñarán sus animales a los demás, dirán su nombre, el color, el tamaño, etc. Acontinuación se les pedirá que intenten cambiar sus animales hasta que cada uno tenga dos que sean iguales. Se animará a los niños a que miren a los demás para que intenten cambiarlos sin obligar alcompañero, enseñándoles a pedirlo de forma adecuada y ofreciendo uno de sus animales a cambio. Se les mostrarán las ventajas de compartir juguetes y cambiar por otros en la relación con los demás. No seobligará a ningún niño a cambiar sus juguetes, lo importante es que, observando el modelo adecuado de lo que otros hacen, perciban las consecuencias positivas de actuar de esta manera.
OBJETIVOS
•Percibir las consecuencias positivas de actuar observando el modelo adecuado
• Comprobar las ventajas de compartir
• Mejorar su desempeño y logros

RECURSOS
Animales de juguete


NOMBRE DE LAACTIVIDAD 2: Me falta una...

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se repartirá a cada niño un puzle con todas las piezas menos una, que la tendrá otro compañero, y se les pedirá que lo completen. Cuando yasólo les quede una pieza comprobarán que no encaja en ningún sitio. Cada niño pedirá a su compañero que le preste la pieza que le falta para completar el puzle y se lo agradecerá. Se pondrán todoslos puzles en una mesa y cada uno enseñará a los demás el suyo, recordando gracias a quién lo ha podido completar.

OBJETIVOS
• Cerciorarse de la necesidad de pedir ayuda
• Acostumbrarse a agradecerla ayuda que los demás le prestan

RECURSOS
Diversos puzles (uno diferente por niño-a)

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD 3: Aprendo a escuchar

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se pedirá a cada niño que...