actividades para trabajar conamilia padres de f

PLANEACIÓN PARA LA CLASE MUESTRA.
MIÉRCOLES 26 DE JUNIO DE 2013.
CAMPO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
COMPETENCIA.- Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia eidentifica para que sirven.
-Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.
-Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implicanmedir magnitudes de tiempo e identifica para que sirven algunos instrumentos de medición.
APRENDIZAJE ESPERADO.- Reconoce el ritmo y la rima de textos poéticos breves que son leídos en voz alta mediantejuegos, variando la intensidad o velocidad de la voz y acompañándolo de movimientos corporales.
-utiliza objetos, símbolos propios y números para representar cantidades con distintos propósitos y endiversas situaciones.
-Realiza estimaciones y comparaciones perceptuales sobre las características medibles de sujetos y objetos.
ACTIVIDADES.
-Primeramente se saludará a los padres de familia y seles dará las gracias por su compromiso y su labor de educar y formar a los niños.
-Se llevaran diferentes trabalenguas, palabras celebres, poesías o pequeñas canciones.
-Se formaran varios equiposuno de los trabalenguas, otro de poesía y así sucesivamente, hasta llegar a 5 equipos, se les pedirá que practiquen el verso, poesía o canción elegida, para que la aprendan y que posteriormente lapractiquen con aplausos durante el tiempo que tarden en decirlo.
-Posteriormente se les pedirá que pasen al frente y lo digan para ver qué equipo es el que tarda menos tiempo y cuál es el que utilizamás tiempo en hacerlo para esto lo realizarán por medio de aplausos.
-Se analizaran los resultados dados.
TIEMPO.- 5 MINUTOS EN LA PRESENTACIÓN Y 10 MINUTOS EN LA ACTIVIDAD.
MATERIALES.- Rimas,trabalenguas, versos, poesías, canciones.
ORGANIZACIÓN.- Por equipos.

COMPETENCIA.- Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
-Construye objetos y figuras geométricas...