actividades para trabajar el sexismo

Temáticas

Del sexismo a la Igualdad
la escuela coeducadora

Índice
Antes de empezar… INDICACIONES DIDÁCTICAS

3

¿Sabías qué? Un poco de teoría…

5

Del sexismo a la igualdad de oportunidades

5

Sexismo: Tipos y ejemplos

6

De la igualdad Formal a la igualdad real

7

Discriminación directa eindirecta

7

De la escuela mixta a la escuela coeducadora

8

Ejemplos de acción positiva en la escuela

10

Algunos Datos…

¿ ≠ pero = ?



12

Fórmulas metodológicas. ¡Elige tu fórmula!

15

Canciones
Publicidad
Videojuegos

Literatura

Somalia

A Profesorado

El lenguaje
de los
libros de texto

MiEducación

Crea tus propias Fórmulas…

28

Reformula…

29

Glosario… para descifrar fórmulas

30

Bibliografía… para seguir formulando

31

Proyecto NEMESIS
Iniciativa Comunitaria EQUAL
Edita: Mancomunidad de Municipios Valle del Guadiato
Elabora: Fundación Mujeres
Autora: Eva Mª de la Peña Palacios
Diseño ymaquetación: Pardedós
Ilustradora: Margarita González Merino
Depósito legal: M-56400-2007
Imprime: Alpegraf, S.L.
Esta publicación se ha desarrollado en el marco de la Iniciativa Comunitaria EQUAL y por tanto es de uso público. Se permite la reproducción parcial o total de sus contenidos siempre y cuando se realice sin ánimo de lucro y se cite correctamente la fuente de procedencia
y la autoría.Antes de empezar...
Indicaciones didácticas
Acabas de elegir la fórmula temática



Notas al
profesorado

mi papa me mima. Del sexismo a la igualdad, La Escuela Coeducadora. En esta fórmula encontrarás un recorrido por los

contenidos teóricos básicos que nos llevan del sexismo a la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres y de la escuela mixta a la escuela coeducadora.Todos los conceptos están explicados con un lenguaje claro y sencillo de forma que sirva para la transmisión directa al alumnado. Después de la teoría se ofrecen algunos datos de estudios
que refuerzan los contenidos teóricos sobre todo en relación a la educación para la igualdad en el ámbito educativo.
Puesto que esta fórmula,

mi papa me mima, junto con

, la primera de las fórmulas temáticas,abordan los conceptos básicos sobre la igualdad de opor-

tunidades y el sexismo en nuestra sociedad y explican y aclaran el porqué de las otras fórmulas temáticas (discriminaciones en el mercado laboral (
de tareas (

) y en las relaciones de pareja (

), en el reparto

Violencia de Género) recomendamos que sean las primeras en utilizarse o que sirvan de apoyo para la puesta enpráctica del resto de fórmulas tanto temáticas como metodológicas.

Para abordar esta fórmula temática tienes 6 diferentes fórmulas metodológicas que en esta ocasión te llevarán a abordar el tema del Sexismo, de la
igualdad de oportunidades y de la coeducación a través del análisis crítico con las Gafas de Género de Videojuegos, Canciones y Publicidad, la visibilización de las mujeres en laLiteratura, la situación educativa de las mujeres y niñas en Somalia, la oportunidad de que sea el propio alumnado el
que os haga reflexionar al Profesorado sobre este tema, la evidencia de esa desigualdad a través de los roles reproducidos en los Libros de Texto o las
reflexiones personales sobre la Educación de tu alumnado.

Recomendaciones específicas sobre cada una de estas fórmulas y lassoluciones a muchas de ellas las encontraras en la Carpeta de Fórmulas Metodológicas. Además, en cada
fórmula temática encontrarás una referencia al ciclo de la E.S.O para el que se recomienda esa actividad concreta (que siempre podrás adaptar en su caso), y unos dibujos de
un cd-rom o una Ficha de trabajo que nos servirán para saber donde encontrar el material necesario para el desarrollo de la...