Actividades permanentes en la escuela primaria

GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
COORDINACIÓN DE INSTITUCIONES FORMADORAS DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL RURAL J. GUADALUPE AGUILERA
CLAVE: 10DNL0001K



ASIGNATURA REGIONAL II

Informe de las Exposiciones

Rincón de las Matemáticas
Descripción: Básicamente la finalidad de este rincón es que el niño a través de experiencias perceptivas directas manipulativasasimile conceptos matemáticos.
Aplicación: Se realiza un juego que cuente con todos los materiales que inicien y potencien las nociones lógicas, como son: bloques lógicos, puzzles, dominós, regletas, geoplanos, secuencias lógicas, cosido de números, etc. en fin todo material que favorezca el pensamiento lógico-matemático; trabajando en él tareas relacionadas con esta materia como pueden ser bloqueslógicos, calculadora, fichas para descomponer números, regletas, cartulinas que planteen problemas, diversos materiales que sirvan para agrupar, seriar y comparar, etc.

Conferencia Infantil
Descripción: Favorece el desarrollo de habilidades propias de la investigación y expresión oral; permite que los alumnos adquieran mayor seguridad al expresarse en público, reconozcan la importancia decompartir sus conocimientos con sus compañeros y la sociedad en general; permite que los padres de familia se involucren en el proceso educativo, colaborando y apoyando el trabajo de sus hijos.
Aplicación: Consiste en elegir un tema de su interés o del cual gustaría compartir con sus compañeros, y que para ofrecer información más completa acerca del tema deben hacer una investigación previa, haciendo usode los materiales de la biblioteca como libros o revistas, internet, periódico, entrevistas, etc., y presentarla (según el día que se le asigne) mediante diapositivas, carteles, gráficos, ideas principales, etc.



Asamblea Escolar
Descripción: El objetivo es abrir un espacio en el cual los niños expresen sus opiniones de manera ordenada, pidiendo turno para hablar y escuchar a suscompañeros; invitar a los niños a expresar su sentir respecto a las actividades realizadas en el aula o acerca de las problemáticas presentadas en la convivencia diaria; presentando opiniones, desacuerdos, quejas, sugerencias para mejorar el trabajo o ideas para organizar algún evento, cada uno tiene la posibilidad de expresarse y darnos a conocer sus puntos de vista desde su personal manera de interpretarel mundo y eso es lo valioso porque a través de ese intercambio nos reconocemos, sabemos lo que piensan y sienten los otros y lo que pensamos y sentimos nosotros mismos.
Aplicación: Elegir de entre el grupo a un presidente (da inicio y cierre a las sesiones de la Asamblea, coordina las participaciones otorgando la palabra a sus compañeros), un escrutador (contabiliza los votos emitidos por losmiembros de la Asamblea cuando es necesario llevar diferentes propuestas a votación), y un secretario (escribe la orden del día correspondiente a cada Asamblea, lee los comentarios vertidos en el mural de opiniones y registra por escrito los acuerdos a los que llega el grupo). Una vez hecho lo siguiente se vierte el asunto del cual se hablara en la Asamblea; se dan opiniones y se llega a un acuerdogrupal.

Correspondencia Escolar
Descripción: Cultivar el deseo innato en el niño y la niña de comunicarse con otras personas, con otros niños, y, sobre todo, de dar a conocer a su alrededor sus pensamientos, las actividades que posiblemente realiza, sus sueños y esperanzas para familiarizarse con lo esencial de lo que llamamos cultura o sociedad.
Aplicación: Consiste en que una clase enteraescribe cartas a otra clase entera de otro colegio, otra localidad u otro país. Se puede hacer en todas las edades ya que cuando se puede incluir dibujos, grabaciones audio en casete y grabaciones en vídeo.

Periódico Mural
Descripción: Ayuda a la integración de los alumnos en las diferentes etapas de desarrollo como son: la planificación, construcción y evaluación, dando lugar a que todos...