Actividades con la calculadora en la escuela primaria

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ACTIVIDADES CON CALCULADORA
Sistema de numeración

GRADO ACTIVIDAD
1º y 2º
Contar artículos utilizando 1+1=
Contar de manera regresiva
Contar de 2 en 2..
Anticipar el sucesor y luegotipiar +1=
Anticipar antecesor y luego teclear -1=
Observar que sucede cuando topean 9 y luego 4 ¿qué le pasa al 9? Después con 3 cifras y luego con ceros 3
30
300
Teclear sólo en U el 4, 7 y enD 2 y 1
¿Cuántos números diferentes puedes formar?
Con una operación cambia el número
7 cámbialo a 6 ó a 8, o a 9 Con 1 cifra y después con 2 cifras
3º y 4º
Teclear +10=, =, = y leercantidades
¿Hasta donde pueden leer sin equivocase? Se puede ayudar con el esquema
Miles Unidades
C D U C D U

Anticipar el sucesor y luego teclear +1=
Anticipar antecesor y luego teclear -1=Especialmente con números cercanos al cambio de orden y de clase
Teclear la operación 1º para encontrar su sucesor y luego su antecesor. Sucesor de 99, 999, 9999
Antecesor de 100, 1000,
Teclear 4 356¿Qué números se encuentran a 11 unidades de distancia? +11 y -11
Hasta que desaparezca
Se tipea un número de 4 ó 5 cifras
Con una operación se pide desaparezcan (conviertan en cero alguna de lascifras empezando por las de en medio)
Problemas
¿Cuánto resulta la suma de 41 y su sucesor?
Restándole su antecesor
Multiplicado por su sucesor
Buscar el número que sea mayor al tipeado en 2Centenas o 200 34 078
¿Qué hay que hacer para transformar 13 849 en 15 849 sin borrar?
5º y 6º
¿Cuántos número diferentes de 6 cifras puedes formar topeando sólo el 3 y el 5?
Escribir en elcuaderno, leerlos y después ordenarlos
Trasformando un número
Teclear cantidad de 4 cifras
• Agregar 2 decenas ¿Qué número aparece?
• Agregar 20 decenas
• 200 decenas
• 15 decenas
• 22 centenas• 20 decenas
y disminuir Leer y registrar
Para los niños que presentan dificultad se les ayuda a convertir a unidades la cantidad que se pide aumentar.
Se transforma un número aumentando y...
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