Actividades y productos de la reforma integral de educación básica rieb

MÓDULO II
PRODUCTO 8
SECUENCIA DIDÁCTICA
Actividad 27
Aprendizajes esperados:

. Resinifican el uso e importancia de planeación y sus elementos
. Utilizan la planeación en un ejemplopráctico de un bloque de 2do. y 5to.

* Para recapitular lo visto sobre el tema de planeación didáctica, realicemos en equipo la lectura del tema “planeación didáctica y desarrollo de competencias” delcurso básico del ciclo escolar 2010-2011, páginas 11 a 17

* Con la información del Curso Básico del Módulo II, elijan de los programas de español y matemáticas, de segundo o quinto grado, delbloque dos, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las dos asignaturas y que diseñemos una secuencia didáctica con la utilización de la estrategia que consideramos quefavorecen la movilización de saberes.

Bloque II
5° de primaria.
Secuencia didáctica:

Asignatura: Español | Bloque: II |
Ámbito: Participación Comunitaria y Familiar | Tema: Realizar un BoletínInformativo Radiofónico |
Propósito del Proyecto: escribir un guión de radio para un boletín informativo | Aprendizajes esperados: Clasifica noticias de acuerdo con las secciones habituales en losperiódicosIdentifica y resume noticias del periódico conservando los datos esenciales relevantes para su localidad |
Asignatura: Matemáticas | Bloque: II |
Eje: Manejo de la Información | Tema:Representación de la InformaciónSubtema: Diagramas y tablas |
Conocimientos y habilidades: Buscar y organizar información sobre magnitudes continuas. | Aprendizajes esperados: utiliza intervalos paraorganizar información sobre magnitudes continuas |

Trabajo transversal (vinculación de contenidos)
Actividades

Inicio: |
* Formar equipos con la dinámica ensalada de frutas; cada alumnose le asignará el nombre de alguna fruta participando en un juego que al final permitirá integrarlos. |
Desarrollo: 1. Lectura del periódico traído de casa, localizar las partes del periódico...