Actividades
Contenido: Expresión corporal
Propósito:
▪ Crear las condiciones necesarias y ofrecer una variedad de experiencias que pongan en juego y amplíen el sentido estético,musical y creativo de los niños.
Principio de Procedimiento:
▪ Procurar que los niños desarrollen el placer por compartir las emociones producidas por la música.
Espacio:
▪Sala de Música.
Recursos:
▪ Reproductor de música.
▪ Concierto para piano y orquesta nº 21, Andante, de Wolfgang Amadeus Mozart.
Actividad
Inicio:
Sentados en ronda secomentará de manera sencilla a los niños quién fue Mozart. Y se les propondrá escuchar su música.
Desarrollo:
Se invita a los niños a disfrutar de la música y del movimiento.
▪ Al comenzar lamúsica, la residente irá haciendo de guía de los movimientos.
▪ Caminar al ritmo, con los brazos al costado del cuerpo, hacia delante y hacia atrás. Cuando se escuchan los violines, dar la orden delevantar los brazos.
▪ Buscar un compañero y caminar juntos al ritmo de la música. Adelante y atrás.
▪ Cuando entra el piano, parados y sin trasladarse, mover los dedos colocados enposición de tocar el piano siguiendo el ritmo, primero una mano y luego otra.
▪ Acompañar el movimiento de los dedos del piano con giros de la cabeza hacia un lado y hacia otro.
▪ De pienos tomamos de la mano con un compañero, y con la mano que nos queda libre seguimos tocando el piano y caminamos.
▪ En parejas jugamos a pasar por debajo de los brazos en alto de otro compañero,siempre tocando el piano con la mano libre.
▪ Formamos entre todos una ronda y seguimos el ritmo de la música balanceando los brazos.
▪ Achicamos la ronda yendo todos al centro y loagrandamos hasta tener los brazos estirados.
▪ Sin soltarnos de la mano nos sentamos y movemos el torso hacia un lado y hacia otro siguiendo la música.
▪ Nos soltamos de la mano para...
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