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Área: Música.

Contenido: Expresión corporal

Propósito:

▪ Crear las condiciones necesarias y ofrecer una variedad de experiencias que pongan en juego y amplíen el sentido estético,musical y creativo de los niños.
Principio de Procedimiento:

▪ Procurar que los niños desarrollen el placer por compartir las emociones producidas por la música.

Espacio:

▪Sala de Música.

Recursos:

▪ Reproductor de música.

▪ Concierto para piano y orquesta nº 21, Andante, de Wolfgang Amadeus Mozart.

Actividad

Inicio:

Sentados en ronda secomentará de manera sencilla a los niños quién fue Mozart. Y se les propondrá escuchar su música.

Desarrollo:

Se invita a los niños a disfrutar de la música y del movimiento.

▪ Al comenzar lamúsica, la residente irá haciendo de guía de los movimientos.

▪ Caminar al ritmo, con los brazos al costado del cuerpo, hacia delante y hacia atrás. Cuando se escuchan los violines, dar la orden delevantar los brazos.

▪ Buscar un compañero y caminar juntos al ritmo de la música. Adelante y atrás.

▪ Cuando entra el piano, parados y sin trasladarse, mover los dedos colocados enposición de tocar el piano siguiendo el ritmo, primero una mano y luego otra.

▪ Acompañar el movimiento de los dedos del piano con giros de la cabeza hacia un lado y hacia otro.

▪ De pienos tomamos de la mano con un compañero, y con la mano que nos queda libre seguimos tocando el piano y caminamos.

▪ En parejas jugamos a pasar por debajo de los brazos en alto de otro compañero,siempre tocando el piano con la mano libre.

▪ Formamos entre todos una ronda y seguimos el ritmo de la música balanceando los brazos.

▪ Achicamos la ronda yendo todos al centro y loagrandamos hasta tener los brazos estirados.

▪ Sin soltarnos de la mano nos sentamos y movemos el torso hacia un lado y hacia otro siguiendo la música.

▪ Nos soltamos de la mano para...
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