Actores del sistema educativo

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ACTORES DEL SISTEMA EDUCATIVO
Por: Francisco Quintanilla
La formación de los maestros, cualquiera que sea el nivel o ciclo para el cual han sido formados, ha sido asumida en este país por diferentes instituciones, entre ellas las famosas Escuelas Normales Superiores, pasando por los Tecnológicos, hasta llegar a las Universidades.
Estas instituciones reflejan a la vez periodos en la decadenciade calidad en la formación de los maestros en El Salvador.
En el siglo XX, antes de la creación de la Escuelas Normales Superiores ”los maestros eran por lo regular bachilleres o Doctores, pero con la fundación de la primera Escuela Superior en 1950 se le da cuerpo a la formación profesional en este nivel”.
En la década de los 50 se crearon 14 Escuelas Normales Superiores, en las que seformaban maestros para los niveles de educación básica e incluso algunas formaban maestros para el campo y otras para la ciudad, como puede verse en el siguiente cuadro, en el cual se presentan datos estadísticos de 1958 sobre la cantidad de estudiantes aspirantes a maestros por año de estudio:
POBLACION ESTUDIANTIL NORMALISTA EN EL AÑO 1958NOMBRE DE LA ESCUELA | 1º. | 2º. | 3º. | 4º. | TOTAL |
1. Escuela Normal España | 76 | 106 | 96 | | 278 |
2. Escuela Normal Alberto Masferrer | 110 | 78 | 54 | | 242 |
3. Normal de Chinameca | 89 | 70 | 75 | | 234 |
4. Normal Francisco Gavidia | 66 | 70 | 41 | | 177 |
5. Normal Cap. Gral. G. Barrios | 77 | 78 | 54 | | 209 |
6. Normal del Colegio Espíritu Santo | 48 | 15 | 9 | | 72|
7. Normal del Colegio Santa Inés | 18 | 15 | 19 | | 52 |
8. Normal del Instituto Don Rúa | 7 | 7 | 8 | | 22 |
9. Normal del Instituto Rosario Fátima | 12 | 8 | | | 20 |
10. Normal del Colegio Bautista | 26 | 14 | 10 | | 50 |
11. Normal del Instituto Moderno de Occidente | 50 | | | | 50 |
12. Escuela Normal Rural de Izalco | 48 | 51 | 51 | 43 | 193 |
13. Normal Rural deSuchitoto | 80 | 59 | 45 | 31 | 215 |
14. Normal Rural de Usulután | 46 | 15 | 29 | | 90 |
| | | | | |
TOTALES | 753 | 586 | 491 | 74 | 1,904 |

“En 1968, se creó la Ciudad Normal Alberto Masferrer, donde se formaron maestros para la educación básica, y se inició el plan de formación de maestros para primer y segundo ciclos de educación básica, convirtiéndose esta Escuela en larectora de formación y perfeccionamiento para los niveles de educación parvularia, básica y media.
Lamentablemente estas Escuelas fueron clausuradas por diferentes razones, ya sea por falta de visión acerca de la importancia de la educación de calidad para el futuro de un país, o por razones políticas-ideológicas, que vieron en estas Escuelas un peligro ya que formaban maestros, en su mayoría con unaalta capacidad creativa, crítica y cuestionadora de las realidades injustas que vivía El Salvador en aquellas épocas y que en la actualidad lamentablemente no se ha superado tales injusticias.
Al ser clausuradas las Escuelas Normales Superiores, la formación de los profesores fue delegada, a los tecnológicos y a las universidades. “La Ciudad Normal Superior Alberto Masferrer, fue cerrada en1981, a partir de entonces la responsabilidad de formar maestros de educación básica pasó a los institutos Tecnológicos, trasladándose así la formación de educación media a la educación superior”. Esto se hizo de parte del Gobierno de la república, por medio de su Ministerio de educación en forma improvisada, lo cual trajo como ya se sabe, consecuencias negativas serias para la educación del ´pueblosalvadoreño, ya que ni los tecnológicos ni las universidades (pública y privadas) poseían la infraestructura adecuada y por su naturaleza, tampoco estaban preparadas para formar maestros de calidad para esos niveles, como lo estaba la Ciudad Alberto Masferrer.
Muchas universidades privadas, hicieron un negocio redondo de la carreras de profesorado, no les importó la calidad, sino la cantidad;...
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