Caracterizacion de actores educativos
Páginas: 4 (881 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2011
CARATERIZACION DE LOS ACTORES EDUCATIVOS
Este proyecto es una investigación para caracterizar a los actores educativos, de las comunidades educativas de los institutos educativos del área urbanay rural del Municipio de Aguazul – Casanare. En esta caracterización se deben encontrar los factores que contribuyen al éxito o fracaso de los procesos educativos, sus expectativas, sus necesidades,su nivel de participación en los procesos de construcción del PEI y, demás aspectos que se deben fortalecer, cambiar e implementar para mejorar la calidad de la educación.relacionadas con la calidaddel servicio educativo de los actores: Se definen los actores educativos como aquellos que hacen parte directa del sistema educativo y contribuyen con él.
Se denominan actores educativos:- Estudiantes
- Docentes
- Directivos docentes
- Padres de familia
- Autoridades educativas
- Gremios económicos y productivos (ganaderos, agricultores, petroleros, turismo)
Paracaracterizar a los actores se proponen los siguientes descriptores con el fin de guiar cualquier proceso de la investigación. Por lo tanto este instrumento será de uso personal del equipo investigador. Lautilidad del instrumento es de guía a las entrevistas semiestructuradas, talleres, conversatorios y registros.
¿Quiénes son? hace referencia a las características físicas, sociodemográficas yculturales de cada uno de los actores. Que se expresan como: Edad, género, donde vive (vereda, barrio), grado de escolaridad, gustos, hobis, con quienes vive, constitución familiar, lugar de nacimiento, quéhace actualmente. Condiciones de saneamiento básico.
¿Cómo son? hace referencia a las características actitudinales (comportamientos, pensamientos o creencias y afectos), aptitud (capacidad,habilidad , destrezas), a los valores como responsabilidad, tolerancia, honestidad, orden, puntualidad, emotividad (emociones y sensibilidad, intuición), manejo de conflicto, rasgos de personalidad...
Este proyecto es una investigación para caracterizar a los actores educativos, de las comunidades educativas de los institutos educativos del área urbanay rural del Municipio de Aguazul – Casanare. En esta caracterización se deben encontrar los factores que contribuyen al éxito o fracaso de los procesos educativos, sus expectativas, sus necesidades,su nivel de participación en los procesos de construcción del PEI y, demás aspectos que se deben fortalecer, cambiar e implementar para mejorar la calidad de la educación.relacionadas con la calidaddel servicio educativo de los actores: Se definen los actores educativos como aquellos que hacen parte directa del sistema educativo y contribuyen con él.
Se denominan actores educativos:- Estudiantes
- Docentes
- Directivos docentes
- Padres de familia
- Autoridades educativas
- Gremios económicos y productivos (ganaderos, agricultores, petroleros, turismo)
Paracaracterizar a los actores se proponen los siguientes descriptores con el fin de guiar cualquier proceso de la investigación. Por lo tanto este instrumento será de uso personal del equipo investigador. Lautilidad del instrumento es de guía a las entrevistas semiestructuradas, talleres, conversatorios y registros.
¿Quiénes son? hace referencia a las características físicas, sociodemográficas yculturales de cada uno de los actores. Que se expresan como: Edad, género, donde vive (vereda, barrio), grado de escolaridad, gustos, hobis, con quienes vive, constitución familiar, lugar de nacimiento, quéhace actualmente. Condiciones de saneamiento básico.
¿Cómo son? hace referencia a las características actitudinales (comportamientos, pensamientos o creencias y afectos), aptitud (capacidad,habilidad , destrezas), a los valores como responsabilidad, tolerancia, honestidad, orden, puntualidad, emotividad (emociones y sensibilidad, intuición), manejo de conflicto, rasgos de personalidad...
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