acuerdo 200
Páginas: 3 (689 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2013
Acuerdo 200*
Normas de Evaluación del Aprendizaje
Secretaría de Educación Pública.
Acuerdo número 200 por el que se establecen Normas de Evaluación del Aprendizaje en
Educación Primaria,Secundaria y Normal.
Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.Secretaría de Educación Pública JOSÉ ANGEL PESCADOR OSUNA, Secretario de
Educación Pública.
Confundamento en los artículos 38 fracción I inciso a de la Ley Orgánica de la
Administración Pública Federal;12, fracción I, 47, fracción IV, 50 de la Ley General de
Educación, y 5° fracción I del ReglamentoInterior de la Secretaría de Educación Pública, y
CONSIDERANDO
Que de conformidad con la Ley General de Educación, la evaluación de los educandos
comprenderá la medición en lo individual de losconocimientos, las habilidades, las destrezas
y, en general, del logro de los propósitos establecidos en los planes y programas de estudio.
Que en este contexto, una evaluación permanente y sistemáticaposibilita la
adecuación de los procedimientos educativos, aporta más y mejores elementos para decidir
la promoción de los educandos, coadyuva al diseño y actualización de planes y programas y,
engeneral, conduce a una mejor planeación en el sistema educativo nacional, y
Que la evaluación permitirá al docente orientar a los alumnos durante su proceso de
aprendizaje y, además, asignarcalificaciones parciales y finales conforme a su
aprovechamiento, en relación con los propósitos de los programas de estudio, he tenido ha
bien dictar el siguiente:
ACUERDO NÚMERO 200 POR EL QUE SEESTABLECEN NORMAS DE
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y
NORMAL.
Artículo 1°. Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y
municipales, así como delos particulares con autorización, que imparten educación primaria,
secundaria y normal, en todas sus modalidades, evaluar el aprendizaje de los educandos,
entendiendo éste como la adquisición de...
Normas de Evaluación del Aprendizaje
Secretaría de Educación Pública.
Acuerdo número 200 por el que se establecen Normas de Evaluación del Aprendizaje en
Educación Primaria,Secundaria y Normal.
Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.Secretaría de Educación Pública JOSÉ ANGEL PESCADOR OSUNA, Secretario de
Educación Pública.
Confundamento en los artículos 38 fracción I inciso a de la Ley Orgánica de la
Administración Pública Federal;12, fracción I, 47, fracción IV, 50 de la Ley General de
Educación, y 5° fracción I del ReglamentoInterior de la Secretaría de Educación Pública, y
CONSIDERANDO
Que de conformidad con la Ley General de Educación, la evaluación de los educandos
comprenderá la medición en lo individual de losconocimientos, las habilidades, las destrezas
y, en general, del logro de los propósitos establecidos en los planes y programas de estudio.
Que en este contexto, una evaluación permanente y sistemáticaposibilita la
adecuación de los procedimientos educativos, aporta más y mejores elementos para decidir
la promoción de los educandos, coadyuva al diseño y actualización de planes y programas y,
engeneral, conduce a una mejor planeación en el sistema educativo nacional, y
Que la evaluación permitirá al docente orientar a los alumnos durante su proceso de
aprendizaje y, además, asignarcalificaciones parciales y finales conforme a su
aprovechamiento, en relación con los propósitos de los programas de estudio, he tenido ha
bien dictar el siguiente:
ACUERDO NÚMERO 200 POR EL QUE SEESTABLECEN NORMAS DE
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y
NORMAL.
Artículo 1°. Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y
municipales, así como delos particulares con autorización, que imparten educación primaria,
secundaria y normal, en todas sus modalidades, evaluar el aprendizaje de los educandos,
entendiendo éste como la adquisición de...
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