Aculturacion

Aculturación
1. ¿Qué es aculturación?
Es el proceso por el cual una cultura dominada recibe pasivamente ciertos elementos de otra.
2. ¿Cuáles son los 2 aspectos que hay para que se produzca una aculturación y qué relación tienen?
Aspectos culturales sociales para colectivos o grupos, que influyen en ellos, afectan al grupo y también tendrá aspectos psicológicos que afectan al individuoo al grupo.
3. ¿A quién se le llama adulterador y a quien aculturado?
Aculturador será el dominante el que dará elementos pasivamente al aculturado que es el dominado y el más débil.
4. ¿Cuáles son los 3 procesos fisiológicos que toman parte en el aprendizaje del niño?
El metabolismo,
La acumulación en el organismo de materias fecales y de la orina,
Y la capacidad de resistirorgánicamente a las estimulaciones llamadas emocionales
5. ¿Qué son las inviolabilidades?
Las inviolabilidades es una generalización de la noción de tabú; en toda sociedad se enseña a respetar la ejemplaridad de la persona ajena, de la propiedad privada, etc.
Carácter nacional y personalidad básica
conducta desviada
1. ¿cómo define Ruth Benedict la cultura?
Ella decía que la cultura semanifiesta también como un sistema de tradiciones, costumbres, usos sociales y valores que permiten la integración de las instituciones básicas y su aceptación por la sociedad.
2. ¿Cuáles son los 4 elementos que constituyen la personalidad básica?
1. técnicas del pensamiento.
2. Los sistemas de seguridad
3.El superyó
4.Las actitudes religiosas
3. ¿Cuáles son las categorías en lasque se divide la estructura de la personalidad básica?
Instituciones primarias: eran las responsables de la formación de la personalidad básica. Las más relacionadas con la formación de la personalidad de los niños. .
Instituciones secundarias o “sistemas proyectivos”: serían los sistemas de tabú, religión, rituales, que satisfacen las necesidades y mitigan las tensiones creadas por lasprimeras.
4. ¿Que es conducta desviada?
la conducta desviada es toda aquella conducta que infringe reglas sociales, serán las reglas sociales las que crean las desviaciones como una contrapartida negativa. Esas reglas son elaboradas por grupos sociales que al imponerlas, originan por definición la desviación y las diferentes propensiones a la desviación en los diferentes grupos.

5. ¿Cuál esla estructura de la personalidad de un sociopatico?
Por definición, estas personas son, al menos temporalmente, triunfadores en la sociedad
A menudo logran sus triunfos por medios socialmente inaceptables y a expensas de la comunidad y sus ciudadanos. Muchos
dictadores tienen estas características.
Estos individuos tienden a abrazarse a un particular y a menudo limitado
sistema de principiosque excluyen a los demás. Ellos no tienen dudas.
Típicamente estos sistemas de principios tienen una lógica interna, LA SUYA.

EL APRENDIZAJE SOCIAL
1. ¿Qué es el aprendizaje social?
Es el aprendizaje basado en una situación social en la que, al menos, participan dos personas: el modelo, que realiza una conducta determinada, y el sujeto, que realiza la observación de dicha conducta y cuyaobservación determina el aprendizaje.
2. ¿Qué es el destete?
Es, como su nombre indica, una separación; es, pues, un proceso que debe de ser penoso y sobre el cual se a especulado mucho. Ahora bien las condiciones del destete varían mucho en las experiencias etnológicas. Puede ser precoz o tardío, brusco o gradual.
3. ¿Cuáles son los 3 dominios en los cuales nuestra cultura estableceuna discontinuidad entre el papel del niño y del adulto?
Estos son la responsabilidad y la irresponsabilidad, la dominación y la sumisión, y finalmente los papeles sexuales.
4. ¿Cuáles son los 3 aspectos de las diferencias de trato en la primera infancia?
1.- un primer aspecto las relaciones del niño de pecho con su madre constituyen las primeras relaciones físicas y sociales del...