Adam Smith

Adam Smith

Escuela de Pensamiento Economico:
Clasica
Corriente que pone un énfasis especial en los grandes agregados, y aunque
sus ideas abarcan todos los campos de la investigación económica, eltema principal es el crecimiento económico, que, según ellos, está muy
relacionado con la acumulación del capital y la división del trabajo.
Además, defienden la eliminación de todas las restriccionesa la
libre asignación de recursos para conseguir una situación de pleno empleo.

•Doctrina de la racionalidad de los individuos. La característica principal de los seres humanos es que
son animalesracionales.
•Doctrina del interés propio o Egoísmo psicológico. Los clásicos asumen que la motivación básica y
natural de los individuos es el interés propio.
•Doctrinas de la competencia yla cooperación. Los individuos persiguen racionalmente sus intereses
a veces compitiendo y a veces cooperando. “la mano invisible”.
•Doctrina del trabajo como fuente de toda riqueza y valor.
•Doctrina de mínimaintervención estatal, Mercado libre o del laissez faire: a lo menos gobierno, lo
mejor, los procesos económicos eran considerados
• como capaces de auto regulación, en otras palabras, las fuerzaseconómicas por si mismas dirigirán
la producción, intercambio y consumo a su nivel mas eficiente.
•Doctrina del desarrollo o progreso. A partir de Turgot los procesos económicos son percibidos como
teniendolugar en tiempos históricos, lo que lleva a los clásicos
• a una concepción de progreso evolutivo.

Postulados de la Escuela

Aportes Teóricos:
•.
•Doctrina de mínima intervención estatal, Mercadolibre o del laissez faire: a lo menos gobierno, lo mejor, los procesos económicos eran considerados
• como capaces de auto regulación, en otras palabras, las fuerzas económicas por si mismas dirigiránla producción, intercambio y consumo a su nivel mas eficiente.
•Doctrina del desarrollo o progreso. A partir de Turgot los procesos económicos son percibidos como teniendo lugar en tiempos...