El niño que entra por primera vez al Jardín enfrenta un mundo nuevo que le puedeproducir angustia, temor y rechazo. En el caso que nos ocupa, adaptación e integraciónescolar de un niño con discapacidad, es importante que los Jardines Infantiles diseñen unprograma de adaptación individualizando la discapacidad de manera que la separación delos padres se haga en forma progresiva. Se presenta un plan para que esta adaptación eintegración sea exitosa tanto para niños sin discapacidad como para niños con algún tipode discapacidad y que serán integrados teniendo en cuenta sus fortalezas y debilidadesen una escuela o jardín regular. Se describen tres casos de diferente discapacidadcognitiva y física y los logros obtenidos.

Planteamiento del problema

El niño hacialos 8 meses estructura la etapa de apego, ya sea con su madre o con quien haga sus [continua]

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(2010, 04). Adaptación escolar. BuenasTareas.com. Recuperado 04, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Adaptaci%C3%B3n-Escolar/232473.html

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