Adaptacion de la religion
Canción pedagógica : “ Quiero buscar ’’
( relacionada con los temas 3 y 7 de la programación general de curso ) .
Identidad de la materia :
A) Dimensión global : Significado del término Religión
Relación del Cristianismo con otras religiones
El problema del monoteismo y elpoliteismo
B) Dimensión específica
31-10-97 : Nos organizamos por grupos y cada uno hizo la canción del “ Super pirulí “ con una nueva letra sobre valores, normas ,etc.Mi grupo ( el Nº 6 ) hizo la canción sobre : El Respeto .
5-11-97 : Vimos el TEMA 1 : Acercamiento a la realidad de la formación religiosa y moral en ambientes de Educación Especial .
Opiniones de diversosautores sobre :
- Significado del término
- Relación del cristianismo con otras religiones
- El problema del monoteismo y del politeismo
7-11-97 : Educación en la fe :
Catequesis de la comundad cristiana y enseñanza religiosa escolar
12-11-97 : apuntes sobre educación en la fe
14-11-97 : Pregunta relativa al TEMA 3 :
Da tu propia definición de “ ser humano ‘’ yenumera algunas características .
Pregunta relativa al TEMA 2 :
¿ Qué es para mi la fe ? . Enumera matices , características .
19-11-97 : Apuntes sobre la imagen del DIOS bíblico.
21-11-97 : Fundamentación de la materia de religión en Educación Especial .
Fundamentación jurídica : Art.27.3 de nª Carta Magna
Art 1 del acuerdo entre el Estado español y la Sta sede
Arts . 1 y2 de la ley org.de libertad religiosa
Fundamentación bíblica y eclesial ( relación con los temas 3 , 4 y 5 de la programación general ).
Canciones :
“ DIOS no es una imagen de madera ’’
( Autor : Cesáreo Gabarain )
“ DIOS es amor ’’ ( Autor : Cesáreo Gabarain )
Texto sobre la Bíblia
Actividad pedagógica basada en la canción
“ El Superpirulí ’’
26-11-97 : Entrega de8 folios resumen de toda la materia vista desde el inicio del curso hasta el día de la fecha .
Del 3-12-97 al 12-12-97 :
TEMA 2 : Las dimensiones complementarias de la fe bíblica .
Dinámica de grupo:
¿ Qué es para ti la fe ? . Enumera algunas características principales .
Dimensión humana de la fe : Características a nivel
afectivoCaract. a nivel intelectivo-abstracto
Otras Caract. : Generales
Efectos de la fe
Dimensión religiosa de la fe :
Origen divino .
Características a nivel afectivo –relacional .
otras características : Indemostrable
Actitud
Efectos
Camino
Villancicos : “ El niño DIOS ’’
“ ¿ Quién eres tu ? ’’
TEMA 2 :Las dimensiones complementarias de la fe bíblica
Síntesis del diálogo a nivel general en clase
Ficha de trabajo personal nº 1 :
Síntesis del material de clase
Valoración personal del mismo
Aplicaciones pedagógico-creativas en el campo de Educación Especial
Perfil e identidad del profesor de religión en ámbitos de Educación especial
Actividad pedagógica de grupo : “ Lafiesta de la
Navidad : Dimensión humana y religiosa “
Valoración personal del material de clase :
Considero que la religión es una materia muy densa y eso ha quedado patente en el temario visto hasta ahora.
Es la primera vez en muchos años de clase , que me asombro por la profundización y el interés del profesor en la materia ,su continua investigación y facilitación de documentosa los alumnos .
El material por lotanto me parece completísimo , y estoy seguro que de aquí a final de curso me habrá enriquecido bastante , pues aunque soy cristiano practicante , no tengo unas bases lo suficientemente establecidas para hablar de determinados campos de la religión .
Espero que esto me ayude a formarme un poco más como persona y de cara a mi faceta como futuromaestro de...
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