Adaptacion

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  • Publicado : 18 de noviembre de 2011
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PAUTAS PARA LA ELABORACION DEL PRODUCTO DEL MODULO IV

1. Desarrollar las unidades que correspondan al mes o por lo menos una , pero en la que se visualicen las estrategias o metodología a usaren el caso de alumnos con alguna tipo de discapacidad

2. En el desarrollo de su unidad de aprendizaje pueden utilizar otro color de tinta para señalar el elemento adaptado como se indicaen el ejemplo dado a continuación.

• SELECCIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJE, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES DE EVALUACIÓN

|AREA |COMPETENCIAS|CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES CONTEXTUALIZADOS |INDICADORES |INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |
| |EXPRESION YCOMPRENSION |Incorpora en sus descripciones las características de personas, objetos de su entorno,|Utiliza expresiones claras, en orden para|Lista de cotejo. |
|C ||con orden utilizando expresiones claras. |describir el ambiente de su aula | |
|O| |Incorpora en sus descripciones las características de personas, objetos de su entorno |Utiliza sus propias palabras para ||
|M | |utilizando sus propias palabras, con orden. |describir el ambiente de su aula. ||
|U | |Pronuncia y entona las palabras durante la descripción. |Pronuncia y entona correctamente las| |
|N | |Es tolerante las opiniones de los demás, aunque sean diferentes a las suyas. |palabras al...
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