Adaptaciones Curriculares

Adecuaciones Curriculares

Nombre de Alumno :
Jocelyn Vilches Galdames
Colegio:
Isabel Le Brun Nº 316 Curso:
1º básico A Diagnóstico:
Hipoacusia NeurosensorialBilateral Moderada
SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación
OBJETIVO GENERAL: Expresarse oralmente en forma audible y clara, utilizando una adecuada articulación, vocabulario y estructuras oracionales, endiversas situaciones comunicativas, tales como relatos breves, recitación de poemas, dramatizaciones.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: utilizar una adecuada Pronunciación y articulación al expresarse enconversaciones espontáneas y formales.
OBJETIVOS TRANSVERSALES: desarrollar la autoestima y confianza en sí mismo, valorar la vida en sociedad.

Aprendizaje Esperado Competencias/Destrezas presentes NEE(Destrezas por desarrollar) MODALIDAD DE APOYO Estrategias y/o actividades significativas Indicadores de Logro
-Articula todos los sonidos del lenguaje y estructuras silábicas.
Articula todos losfonemas en sílaba directa, excepto /rr/.
Articula dífonos vocálicos (/ae/ /ao/ /au/ /ea/ /eo/ /eu/ /oa/ /oe/ /ou/ /ua/ /ue/ /uo/) en palabras
Articula dífonos vocálicos (/ai/ /ei/ /oi/ /ui/ /ia/ /ie//io/ /iu/) de manera aislada.
Articule sílaba indirecta con /l/ /n/ y /s/ de manera aislada.
Articule sílaba indirecta con /l/ /n/ y /s/ en palabras.
Articule sílaba trabante con /l/ /n/ y /s/en palabras
Articule dífonos vocálicos (/ai/ /ei/ /oi/ /ui/ /ia/ /ie/ /io/ /iu/) en palabras.



Estudiante perteneciente al PIE de la escuela.
Recibe apoyo de profesora especialista en:
-Aula común, 3 veces a la semana en la asignatura de Lenguaje y Comunicación.
Se trabaja de manera colaborativa con la profesora del curso, entregándole sugerencias en metodologías y estrategias.
-Aula de recursos, 1 vez a la semana.
Además recibe apoyo fonoaudiológico en aula de recursos, una vez a la semana, durante 30 minutos, de manera individual.
Articule sílaba indirecta con /l/ /n/ y...