Adaptaciones Curriculares

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CEBE “MARIA AUXILIADORA”

PROPUESTA DE ADAPTACION CURRICULAR
DE LA DIVERSIFICACION DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

AREA CIENCIA Y AMBIENTE
ORGANIZADOR : Cuerpo Humano y Conservación de la salud

COMPETENCIA | CAPACIDAD DEL DCN | CAPACIDAD ADAPTADA | INDICADOR ES |
Identifica las diversas partes del cuerpo humano y su funcionamiento desarrollando hábitos de cuidadopara la conservación de la salud. | -Identifica los órganos de los sentidos y los cuida- Diferencia las formas de locomoción de los seres humanos, y de los animales terrestre y acuáticos-Localiza las articulaciones, huesos y músculos que intervienen en movimientos en seres humanos y animales, y los representa en modelos.-Identifica los alimentos de la localidad-Identifica similitudes y diferenciasde las partes del cuerpo y rasgos fisonómicos entre las personas de igual y diferente sexo y entre miembros de una familia o familias diferentes-Registra las enfermedades mas comunes de la localidad; y practica formas para prevenirlas. Consumo de agua segura y otros. | Reconoce los órganos de los sentidos en su cuerpo y los cuida -Relaciona formas de locomoción de los seres humanos,-Relaciona formas de locomoción de animales terrestres y acuáticos.- Reconoce las articulaciones que interviene en el movimiento de su cuerpo -Reconoce las articulaciones que interviene en el movimiento de un animal -Identifica los alimentos de su localidad-Reconoce similitudes y diferencias de las partes de su cuerpo entre las personas de igual y diferente sexo .-Reconoce similitudes y diferenciasentre miembros de su familia o familias diferentes -Menciona las enfermedades más comunes de su localidad (tos , resfrió, fiebre)-Consume agua de lugares seguros | -Señala los órganos de los sentidos en su cuerpo-Nombra los órganos de los sentidos en su cuerpo-Cuida los órganos de los sentidos de su cuerpo- Relaciona formas de locomoción de los seres humanos en forma grafica- Relacionaformas de locomoción de animales terrestres y acuáticos, en forma grafica-Señala las articulaciones de su tronco y extremidades Señala las articulaciones en un grafico. Elabora un juguete de una persona y de un animal que presenta articulaciones movibles.-Señala los alimentos de su localidad-Señala alimentos nutritivos y chatarras-Nombra partes de su cuerpo --Establece semejanzas y diferenciasfísicas entre sus pares.-Establece similitud entre sus padres y ellos mismos.-Se cuida de afecciones y accidentes.-Menciona las enfermedades más comunes de su localidad y practica formas para prevenirlas. -Consume agua de lugares seguros. |

ORGANIZADOR: Seres vivientes y conservación del medio ambiente
COMPETENCIA | Capacidad delDCN | Capacidad Adaptada | Indicadores |
Reconoce y valora ladiversidad ecológica existente en el país y desarrolla habitos de cuidado y protección para la conservación del medio ambiente | Identifica plantas y animales de su entorno en su hábitat. Registra en tablas, plantas y animales, y las características de su hábitat: iluminados, sombríos, secos, húmedos, fríos, tibios. Reconoce las diferentes plantas y animales nativos de su localidad. Reconoce laimportancia de los seres vivos y propone cuidarlos.Clasifica animales y plantas de su localidad por sus características. Organiza muestrarios de plantas, flores, hojas, semillas y frutos; y almácigos con diferentes semillas, tipos de suelos (húmedos o secos) y plantas. Aplica técnicas de cuidado y protección de animales menores y mascotas y de plantas de su entorno. Practica hábitos saludables enplantas y animales | -Reconoce el hábitat de de las plantas y animales de su entorno demostrando respeto en su cuidado.-Reconoce las plantas y animales nativos de su localidad y los cuida Clasifica animales y plantas de su localidad por sus características.-Elabora muestrarios de plantas, flores, hojas, semillas y frutos; y almácigos con diferentes semillas, tipos de suelos (húmedos o secos) y...
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