ADAPTACIONES CURRICULARES

ADECUACIONES CURRICULARES

Son estrategias educativas dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales, que consiste en la adecuación en el currículum de un determinado nivel educativo conel objetivo de hacer que determinados objetivos o contenidos sean más accesibles a un alumno o un determinado tipo de personas o bien eliminar aquellos elementos del currículum que les sea imposiblealcanzar por su discapacidad. Se trata de tener en cuenta las limitaciones del alumno a la hora de planificar la metodología, los contenidos y, sobre todo, la evaluación.
Existen varios tipos deadecuaciones curriculares, son:
Físico ambiental: Recursos espaciales, materiales y personales.
De acceso a la comunicación: Materiales específicos de enseñanza - aprendizaje, ayudas técnicas ytecnológicas.
Adaptaciones para sobredotación intelectual: de enriquecimiento curricular
Adaptaciones curriculares individualizadas: Son todos aquellos ajustes o modificaciones que se efectúan en los diferenteselementos de la propuesta educativa desarrollada para un alumno se dan en espacios de tiempo de 45 minutos. Pueden ser de dos tipos:
No significativas:. Son adaptaciones en cuanto a los tiempos, lasactividades, la metodología, tipología de los ejercicios o manera de realizar la evaluación.
Significativas: Adecuar los objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Como:
Priorizar determinadosobjetivos, contenidos y criterios de evaluación.
Cambiar la temporalización de los objetivos y criterios de evaluación.
Eliminar objetivos, contenidos y criterios de evaluación del nivel o ciclocorrespondiente.
Introducir contenidos, objetivos y criterios de evaluación de niveles o ciclos anteriores.
No se trata, pues, de adaptar los espacios o de eliminar contenidos parciales o puntuales; sino deuna medida muy excepcional que se toma cuando efectivamente, un alumno no es capaz de alcanzar los objetivos básicos, las adaptaciones curriculares se deben llevar a cabo en cualquier centro...