Adecuacion curricular 1

Escuela Francisco
Menéndez.
Nuestra Ruta de Mejora.
ADECUACIONES CURRICULARES
1os Grados.

Planeación.

Diversificación en
la Metodología.
Se realiza la indagación de los
conocimientosprevios de los
alumnos considerándolos como
punto de partida para comenzar el
trabajo.
Se considera el nivel de
competencia Curricular de los
alumnos que enfrentan Barreras
para el Aprendizaje, en ambos
casos se cuenta con alumnos que
se encuentran entre nivel silábico
y silábico alfabético y no
perdiendo de vista los
aprendizajes esperados.

DESARROLLO.

Considerando losconocimientos identificados
se leen diferentes cuentos
enfatizando sobre sus
estructura apoyándose de
imágenes, propiciando la
organización por equipos
propiciando la socialización deaprendizajes.

DIVERSIFICACIÓN DE LOS
MATERIALES.

Elaboración de Pictogramas y
secuencias visuales de
cuentos tradicionales..
Ampliación de los materiales
para facilitar a sus acceso.

RESPETO DERITMOS Y
ESTILOS DE APRENDIZAJE.

Se propicia el darle a cada uno de los
alumnos el tiempo que requiera para
la reafirmación y construcción de sus
conocimientos, planeando actividades
quetomen en cuenta los canales por
los que pueden entrar los
aprendizajes.
La asignatura de español se trabaja
durante la primera parte de la
MAÑANA YA QUE SE CONSIDERA QUE
LOS ALUMNOS SE ENCUENTRANMAS
DISPUESTOS A LA PARTICIPACIÓN.

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Socialización de loaprendido.

Diversificación de la evaluación.

Diversificación de la Evaluación.
• Considerando los aprendizajes esperados,
mismos que no se pueden modificar, apoyado
de una rubrica o lista decotejo se realizara un
análisis del grado de logro de dichos
aprendizajes, y esto nos permitirá evaluar si
nuestra diversificación le permitió a TODOS los
alumnos acceder y alcanzar lo planteado....