adecuaciones curriculares dauw

http://www.sindromedownnavarra.org/paginas/actividades.html
www.mihijodown.com/index.php?¡dMenu=54&idldioma=1


EVALUACIÒN.-

A) 30% Del material concreto
B) 30% Exposición contus compañeros
C) 10% Presentación de fotos
D) 20% Aplicación de 1 actividad con material
E) 10% Atender a los compañeros


EXCELENTE MUY BUENO BUENO
MATERIAL CONCRETO
Trajoel material concreto y manipulable
15% Trajo poco material


10% Trajo material no tan apto para los niños

5%
EXPOSICIÒN
Explico correctamente todo lo relacionado con el niñodown
20%
Su exposición fue escueta y falta de información

6% Se concreto a dar solo el concepto del niño down

4%
COMPARTIR FOTOS Y EXPERIENCIAS
Compartió experiencias y fotos de laaplicación de actividades
6% Compartió solo fotografías


2% No compartió ampliamente fotos y experiencias

2%
ACTIVIDADES APLICADAS EN CLASE
Aplico correctamente las actividades planeadas

10%Aplico actividades pero no explico el objetivo

6% Aplico actividades pero no utilizo material

4%
ATENDER A LOS VISITANTES RESPONDIENDO A LAS PREGUNTAS
Participo activamente contestando laspreguntas de los compañeros
5% Demostró conocimiento pero en algunas preguntas se equivoco
3% Atendió a los compañeros pero no contestó preguntas


2%



CONCLUSIÒN

 La educación es un mundofascinante y muy emocionante, pues permite conocer a nuestros niños y jóvenes desde preescolar hasta cuando están en postgrado y permite tener un acercamiento con ellos y es tan gratificante cuandoves resultados de lo que te propones. ¿¡Ahora bien?! creo que ya has aprendido lo suficiente para llevar a cabo una buena labor docente y sobre todo para darte cuenta que con tus estrategias vas alograr que nuestros niños con síndrome de Down se integren a la sociedad y sean autosuficientes, tomando en cuenta que a partir de hoy vamos a lograr mayores lapsos de atención en las clases y eso...