Adecuaciones Curriculares Maternal

SEGUIMIENTO
AREAS | TEMAS | PROPUESTA DE TRABAJO | PRIMER MOMENTOENERO | SEGUNDO MOMENTOMAYO-JUNIO |
DESARROLLO PERSONALDESARROLLO SOCIAL:AREA AMBIENTAL | * Psicomotricidad-Conocerá la forma,tamaño y textura de diferentes objetos.- El alumno realiza movimientos finos de manos y pies con apoyo.-El alumno ejercita de acuerdo a sus posibilidades actividades de base; caminar, correr, saltar,subir, bajar, trepar. * Razonamiento-La alumna establece relación entre dos acciones con apoyo de su maestra.-El alumno es capaz de reproducir hechos o acontecimientos cercanos con modelo.-Elalumno conoce la transformación de objetos sin alteración de la sustancia.-El alumno repite actividades con ritmos específicos de acuerdo a sus posibilidades.-El alumno es capaz de armar y desarmardiferentes objetos con apoyo. * Lenguaje-El alumno es capaz de expresar verbalmente los nombres de objetos, animales o personas.-El alumno reconoce la diferencia entre el tono verbal y musical. *Socialización-El alumno identifica las emociones básicas: alegría, tristeza, enojo.-El alumno establece relación interpersonal con adultos y niños. * Comunidad-El alumno conoce y aprende normas y reglasque prevalecen en la comunidad-El alumno participa en la organización y desarrollo de actividades propias o particulares del grupo de acuerdo a sus posibilidades.-Conoce los medios de transporte ymedios de comunicación que se emplean en la comunidad. * Escuela-El alumno conoce acerca de las diferentes consistencias y texturas; blando-duro, áspero-liso, etc.-El alumno es iniciado en el controlvoluntario de la atención. * Conocimiento-El alumno conocerá algunos animales vivos que hay en su comunidad.-Que el alumno use la bacinica, baño o letrina correctamente al orinar o defecar.--Que elalumno realice prácticas de aseo en casa y la comunidad con apoyo y de acuerdo a sus posibilidades.-Aprender a comer adecuadamente. | Se trabajarán en su cuaderno personal con distintos elementos, así...