Adecuaciones curriculares
Páginas: 2 (328 palabras)
Publicado: 10 de enero de 2011
Documento Adaptación Curricular
Nivel Educación General Básica
ESTABLECIMIENTO :
NOMBRES :
CURSO :
DIAGNÓSTICO:
FECHA DE ELABORACIÓN :
DURACIÓN : Marzo a Diciembre del 2009
OPCION DE INTEGRACIÓN : Opción 2 “El estudiante asiste a todas las actividades del curso común, exceptoa aquellas áreas o subsectores que requieran de mayor apoyo, las que deberán ser realizadas en el aula de recursos” (decreto N° 1 /98 integración escolar, punto numero 8)
PROFESIONALESRESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN: Loreto Fumey Vergara
|1. DESCRIPCIÓN DE LAS ADAPTACIONES A REALIZAR|
|SECTOR o SUBSECTOR |OBJETIVO/ |ESTRATEGIAS METODOLOGICAS |MATERIALES|EVALUACION |TEMPORALIZACION |
| |CONTENIDO | || | |
|1. Lenguaje y Comunicación | || | | |
| | ||Materiales gráficos con |Proporcionar una evaluación |Aumentar el tiempo estipulado para lograr la |
| |[pic]| |imágenes determinadas (que|personalizada en dictados |adquisición de los aprendizajes. |
| |...
Nivel Educación General Básica
ESTABLECIMIENTO :
NOMBRES :
CURSO :
DIAGNÓSTICO:
FECHA DE ELABORACIÓN :
DURACIÓN : Marzo a Diciembre del 2009
OPCION DE INTEGRACIÓN : Opción 2 “El estudiante asiste a todas las actividades del curso común, exceptoa aquellas áreas o subsectores que requieran de mayor apoyo, las que deberán ser realizadas en el aula de recursos” (decreto N° 1 /98 integración escolar, punto numero 8)
PROFESIONALESRESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN: Loreto Fumey Vergara
|1. DESCRIPCIÓN DE LAS ADAPTACIONES A REALIZAR|
|SECTOR o SUBSECTOR |OBJETIVO/ |ESTRATEGIAS METODOLOGICAS |MATERIALES|EVALUACION |TEMPORALIZACION |
| |CONTENIDO | || | |
|1. Lenguaje y Comunicación | || | | |
| | ||Materiales gráficos con |Proporcionar una evaluación |Aumentar el tiempo estipulado para lograr la |
| |[pic]| |imágenes determinadas (que|personalizada en dictados |adquisición de los aprendizajes. |
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